今天参加刘淑玲名班主任工作室（第二期）研修，很荣幸，我以成员身份参加这次研修。作为一名教师特别是班主任，只有持续的学习才配得上学生的成长。因为做教育，任何一次正确的渗透引导，都是孩子一辈子！所以教师这份职业真的是举足轻重。
学习之前，工作室负责人刘淑玲老师为我们学员赠送书籍，我得到一本教育家魏书生写的《好学生，好学法》，好喜欢这本书。书中讲到的案例我经常遇到，只是处理方法上有很大差别。方法不对，教育就没有效果，希望这本书带给我更多的改变。
刘老师给我们进行了主题为《身为世范，为人师表》的讲座。讲座对我的触动很多，特别是阳光智慧为先决，和学生一起完成。老师是学生的表率，要求学生做到，老师必须先做到。近几年来，为了提高学生的理解能力，每到我的早读课我都会和学生一起诵读经典。因为我深深知道，学生的理解力没有提高，思考力就不可能提高，数学课没有主动的思考，谈何成绩？苏霍姆林斯基在《给教师100条建议》中提到:发展学生思维，一定要让学生通过阅读创造必要的智力背景。我充分认识到阅读是小学生学生其他科的必须条件，所以我一直坚持自己先诵读，以榜样的力量影响我班学生。
我还听了两节主题班会课，主题班会课是班主任抓好学生德育的主阵地，可见主题班会课了的重要性。黄老师的主题是《扣好人生第一粒扣子》 ，整堂课围绕关键词“扣”字通过游戏、讨论、交流达到这节课的目的。教育就是外在培养好习惯，内在培养正确价值观。而习惯没有培养好，价值观有问题，就像第一粒扣子扣错一样，一错再错。邬老师班会课的主题是《学会赞美，让赞美飞扬》，对于小学生来说，赞美应该是学习的最大的动力了，因为赞美的目的是让对方把正确的事情重新做一遍。在导入新课时，邬老师要求学生以“列”顺序，每个同学对下一个同学说一句赞美的话，当下就看到同学们由于得到赞美而喜颜悦色。从卡耐基由于继母的一句赞美而改变了命运，让同学们更加认识到赞美的重要性。邬老师还引导同学注意赞美的方法，赞美过程、赞美品质、赞美习惯，不要直接赞美结果。赞美结果会使同学们急功近利。而我作为听课老师，也学以致用，今晚在发廊剪头发时，不停赞美理发师:您真有耐心、您剪发技术杠杠滴、您说话好暖心等等，越赞美理发师越认真。用心赞美他人最受益的是自己。
评课时我把导师教给我的真理和我力行的案例一一跟他们分享，并把导师送给我们的两把刷子“赞美不停、鼓励不断”也转送给她们。无论走到哪，不忘分享导师的教导，真心让天下孩子多一些快乐，天下老师多一些方法，而不仅仅是不厌其烦的说教。
今天的学习，让我收获满满，感谢为这次培训付出努力的领导老师，今后我将把我所学的运用于工作中，让同学们因我而更加优秀！
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