研修日志2021-06-14 14:04
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将课堂还给学生，让学生成为真正的学习的主人2021-06-12 18:45
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《鸡兔同笼》教案设计2021-05-11 13:33
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小学数学《把整数加法运算定律推广到小数》教学设计2021-05-11 13:15
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《同分母分数加减法》教案设计2020-06-09 17:12
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第二单元 因数与倍数单元分析2020-05-24 22:31
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人教版五年级数学下册《分数的基本性质》教学设计2020-04-26 09:10
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家长会发言稿2019-11-26 20:11
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兴成长陪我成长、进步2019-08-21 11:08
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《技术支持下的学习变革》听后感2019-07-24 14:44
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