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青春不应被浪费

青春不应被浪费

作者: 林超聊跨境 | 来源:发表于2015-09-24 23:36 被阅读0次

    听过很多道理,依然过不好这一生!这是许多迷茫年轻人的痛,为什么道理懂却还是过不好呢?归根到底就是“不知道怎么做!” 比明白道理更重要的是

    “知道怎么行动”

    。这也是此书与大多鸡汤书最大的不同吧,袁岳老师用简单用力文字把道理说明白,并会在每节的最后给予一些行动指导,比如怎样了解一份工作、怎样问问题、怎样写好纪要、怎样分析事物的正负面。这本书虽是针对大学生的,但其实它适合成长路上的每个年轻人,越早看,越幸运!

    《青春不应被浪费》是折腾的第2本,实战篇,里面袁老给出了更多可行性的指导。依旧摘抄分享,内容有所删减,推荐阅读全书!另,这是这个系列最后一篇笔记。

    如何管理第一印象:
    首先,适当了解要对自己形成第一印象的人的特点与背景,甚至同那些有与其接触经验的人沟通,这样你就有了针对性的预期与准备的可能。

    其次,对第一印象发生场合的规则与最佳做法有了解,社会知识通常以场景来分布,而且对于这些场景知识,很多人虽无成文教材可提供但均有适当的实际经验,只要不耻下问,就不难获得:

    最后,就是要适当地操练,因为你的不知当然可能会给别人留下一个茫然无措的印象,即使你知道了但不操练,那种从容、老练、自然的印象也不是一下子就可以有的,所以必须尽量操练。


    个人魅力的内核
    一是个人热爱产生的感染力。热爱引发的专注、投入、迷恋与奉献,能让我们看到人对某件事情由衷地展现出的神采。

    二是真诚产生的刺激力。很多人习惯了圆滑与没有棱角,尤其是丧失了真诚表达与担当的能力,因而,那些敢于直面问题与勇于承担责任的人,往往能让我们这些世俗的庸人汗颜。

    三是新知识产生的启发力。先知总是走在我们的前面,他们告诉我们的东西往往是我们没想到的,或者跟我们想象的不一样,或者经由事实印证了他们说的多么有价值,所以有远见者总能让人钦佩与仰慕。

    四是沟通中产生的通情力。乐于沟通与善于沟通,会使得有些话特别能引起我们的共鸣,而且直接切中我们内心隐秘的心动。这是一种很特别的被打动的感觉。他是他,但是他非常了解我,甚至比我还明白我。

    问题在于如何管理陌生人,才能既减少陌生人的不确定性让我们产生的畏惧,又施以适当的选择,最终把陌生人巨大的社会资本能量释放在我们可以借助的领域中。

    朴素的领导力包括三个部分:
    1、是积极地做事情
    2、是积极地做自己热爱的事情;
    3、是能与多少有点儿不喜欢的人一起做自己喜欢的事情。


    提问的基本技巧:
    ——从小处开始问起。我们从小的地方寻找切入点,留意一个范围、一个事件中的小的特别处或者一个小地方的问题,便于让大家说,也有话说。

    ——重视事实。有些年轻朋友乐于向别人发表自己的主观见解,尤其在对事实没有很多了解的情况下。

    ——请教含义解读。一个事实也可以有不同角度的解读,不同经验的人完全可能有不同的看法与判断。

    ——使用开放而不是“是非”的提问法。不要问别人“是不是”、“对不对”、“会不会”,而是问别人“是什么”、“怎么样”,这种开放式提问能使别人有更多故事性与细节性的表述。

    ——使用间接的提问法。做些前期研究,先了解一件事情可能的逻辑要素有哪些,然后围绕这些要素提问题。比如,不要直接问别人支持不支持你,而是把自己关心的一些主要事情列出来,看他们对这些事情的看法与自己是否一致。

    ——从关联处寻找缺口。研究我们的访问对象所关心的问题点,当我我们一开始就提到对方说过的话、做过的事情、关心的政策的时候,更能让对方积极表达出相关的信息。

    ——使用追问策略。在其他人对我们的回答中可找到四个追问点:追问他引用的某个概念的定义或者意思;追问他说的某个判断的理由;追问他说的某个现象的例证;追问他说的几件不同事情之间的联系。人们会觉得自己有道义和责任把自己的意思说清楚。

    ——最有力的提问。温和微笑并平视提问对象,倾听答案的时候继续保持如此姿态。我们可以用眼神与表情表现出赞赏、困惑和追究。当我们的全部肢体语言都参与提问的时候,会表现得非常生动而且有力,带领人们与我们一起互动。

    ——经常锻炼。提问的时候不能自卑、不能高傲、不能结巴、不能过度表述意见。怎么做到这几点呢?这就需要经常提问,并且在提问的实践中不断反思与总结,也让自己的朋友与周围的人,甚至访问对象来帮助自己提出需要注意的地方,改善自己的提问风格。熟能生巧,每个人都能做到。

    8个发展社交能力的策略建议:
    一是多参与外部论坛、讲座,现场结识那些爱学习的朋友,尤其注意带名片、换名片;

    二是积极参与公益与志愿者活动,在公益服务中结识其他朋友;

    三是积极参与社团和组织活动,在群体活动中获得规模化的社交机会;

    四是不只注重考试与一般的学校工作要求,也要学习周围社交达人的社交经验,尝试一些新的社交方法,比如聚餐、群体约定与朋友的朋友一起活动、发起与组织兴趣小组等;

    五是通过实习或者社会调查等活动结识社会兼职范围中的准同事,发展社会上的人脉圈;

    六是培养一些专长性的项目,参与专业圈子的活动,结识专业领域内的朋友;

    七是丰富话题表达能力,在自己出行的场合结识周围本来陌生的朋友;

    八是锻炼在公众场合表达的能力,争取在多入场合的表现与沟通机会。

    让自己变成一个社交能力不断增长又受人欢迎的人是有方法的:

    一是多读书长见识,经常能为其他人提供好的知识性帮助,同时有建设性地加入别人话题的能力;

    二是熟悉与敏感人情世故,知道适当地使用礼貌、坚持或令人意外的交往策略;

    三是能经常先行投入,让其他人感觉到对你欠有些许人情;

    四是成为组织与活动中的积极分子,以自己的积极服务与行动,让其他人认同你的品格、能力与价值;

    五是懂得为做成有价值的事情需要容纳不同意见,总能努力地在自己有些不喜欢的人身上找到可以学习的地方;

    六是与人分享自己最喜欢的好东西,甚至有的时候因此而吃了点儿亏;

    七是在不需要利用人的时候与人有交情,经常为别人做一点儿不大但有心的事情,整合朋友的力量造福第三者而不为自己的私事;

    八是既有同龄的朋友还要有忘年交,有同行的朋友还有其他行业的朋友。

    完。

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