今天看了指导课的内容，那位前辈画的那个导图看着挺震撼的，但作用貌似没有达到她的预期，以前我也遇到类似的问题，和礼明老师也深入讨论过，有时记录学习重点按照拆分关键词的这种方式会有很大的困难，搞完以后还会更不好理解，今天晚上试着把一点课程内容使用导图做成了一种结构化的整理，变成一种整理过的复习材料，明天找朋友讨论下会不会对后期的复习有效果。
使用导图做的另外一种读书笔记读书笔记
今天看了指导课的内容，那位前辈画的那个导图看着挺震撼的，但作用貌似没有达到她的预期，以前我也遇到类似的问题，和礼明老师也深入讨论过，有时记录学习重点按照拆分关键词的这种方式会有很大的困难，搞完以后还会更不好理解，今天晚上试着把一点课程内容使用导图做成了一种结构化的整理，变成一种整理过的复习材料，明天找朋友讨论下会不会对后期的复习有效果。
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