第三阶段义务教育英语课程改革的主要目标是什么？
1. 把好方向，体现课程的育人价值、功能和方法。
2. 找准定位，体现课程的适切性、基础性和发展性。
3. 遵循科学，体现义务教育阶段学生成长成才的基本规律、语言学习的一般规律和外语学习的特殊规律。
4. 优化英语课程结构和教学内容，创新教学模式和评价方式，实施结构化、情境化的深度学习和深度教学，以评促教，以评促学，同时使英语课程与其他课程形成育人合力，实现减负增效的目的。
5. 强化指导，增强英语课程的可操作性，确保义务教育英语课程标准的理念和各项要求在课堂教学、学业评价、教材建设、教师发展等方面真正落地。
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义务教育课程标准（2022 年版）学习笔记 文/高平三中 张永刚
本文标题：1.16读书笔记《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》
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