今天在喜马拉雅上听了曹文老师讲的儿童英语家长教育“培养孩子成为英语学霸”其中关于英语启蒙部分（1-12课），给作为一年级家长的我，留了很大启发，现总结如下、与大家分享。
英语学习之路
知己知彼
任何学习都要知己知彼，才能有的放矢。以英语学习为例，就是要知道
- 孩子英语水平
- 我作为家长的英语水平以及能给孩子的英语学习做些什么
- 学英语的要求：两张图和两条路
- 以及我给孩子设定的英语学习目标
- 根据此目标给孩子设定学习计
划、选择学习方式
一、孩子的英语水平
我的一对今年刚上一年级的双胞胎男孩，孩子上学已经三个月了，和其他家长也开始熟悉，了解到很多的孩子都报了英语培训班、有一对一的外教或网络课。有的孩子已经学了英语两三年，而我孩子的英语是今年上学前一个月才开始启蒙的。
虽然最近几次英语考试，孩子的成绩都在95分，甚至100分。但我知道课本的内容很简单，考试的要求也比较低，所以孩子才能孩子才能取得这样的成绩，但孩子实际英语能力才刚刚起步。
二、我能给孩子英语学习做什么
因为我以前曾经在国外工作多年，自认为英语还可以，再加上周末想带孩子出去玩一玩，没有安排孩子去上英语补习班，而选择了自己给孩子启蒙英语。
为了更标准的发音和辅导，孩子就在下载了“英语流利说”APP，选择了其中一个课程“地道发音”，把容易搞混的50组英语音标进行学习和练习。一开始学习真的很打脸，发音标准的准确率竟然不足70%！但我坚持下来，一直到第二个月后才开始陆陆续续的把准确率提高到80%以上…这也给我自己一个很深刻的教训：我不知道自己的英语，实际上并不好！！！
所以，我并不是一个合格的家庭英语老师，我能引导孩子学习英语、适当辅导、陪孩子联系，但不能全部负责，否则我的英语错误会传给孩子。孩子有次已经提出我发音的Christmas这个单词和老师教的不一样，我说以老师教的为准！
三、学习英语和两张图和两条路
曹文教授讲到关于英语学习的知彼，关键要明白两幅图和两个路线。
英语学习之路
英语学习之路
图1是学校英语课标准教学指导大纲，图2是国内和国际英语学习的考核体系。只有清楚了这两张图，根据考核标准才能有目的的制定孩子的英语学习路线图。
第一条路是学校英语学习。当然孩子首先要根据学校教学大纲完成英语课本的内容，这个由学校老师负责，我们需要做的只是帮助孩子完成作业，监督每天早晚十分钟诵读，通过一起小学生APP做作业，以及学校组织的单元考试等，可以随时检查他们的学习效果，再做针对性的辅导
第二条路是校外英语学习。
是选择在家自己学习还是参加辅导班？
英语的课外辅导班则要考察师资力量、学习教材、学习后能达到的目标。只是帮助孩子辅导学校课本内容、还是参加英语演讲比赛、或目标是考雅思、GRE？应根据自己的要求考察辅导机构，给孩子选择合适的机构。
四、孩子的英语学习目标
我计划孩子大学以后会出国留学、开拓眼界，因此他们至少要把英语达到一定水平，以雅思托福考试分数来衡量，为此要制定阶段性学习目标。所以除了学校的英语课本之外，要给孩子准备课外英语学习了。
五、学习方案、计划
除了孩子在学校跟着课本学之外，我该如何给孩子做好英语启蒙学习？以及给孩子设定一个什么样的学习目标、以及路线图？
知己知彼的知彼，就是如何根据知己的情况，来确定孩子学习的目标、从而选择、确定学习方式、在家学、还是去辅导班、去什么样的辅导班？
在现阶段、即小学一年级，我需要给孩子做的：
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选高质量的学习教材作为英语启蒙辅导教材，曹文教授推荐以牛津自然拼读为基础、牛津阅读树的分级故事读本为教材、大量阅读，输入多了自然就会输出、开口说话。
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自然拼读不同于我们以前先学26个字母、再学音标、单词、句子的串通方式。而是直奔字母在单词里的发音。实际上现在的英语课本就是自然拼读方式教学的。
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我给孩子买了一套牛津自然拼读世界，从26个字母拼读开始。这套教材3个字母为一小节、以游戏的方式帮助孩子掌握发音，学习就是玩游戏，孩子已经学/玩的不亦乐乎。
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标准英语听力输入，每天应该不少于30分钟。包括英语课文，喜马拉雅APP上有现成的和教材配套的可以跟读、我现在的方式是早晚各听、读两遍，每次10分钟左右、不给孩子增加负担，现在看了效果不错。
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大量磨耳朵标准英语输入、我在英语老师的推荐下买了牛津阅读树的“典范英语”，准备从着开始带孩子一起听、读。并且考虑约几个邻居孩子、班上的同学一起来，以增加孩子的热情、让孩子有玩伴、学伴。
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作为父母，在孩子学习是多当啦啦队、多鼓励、多陪伴、多引导，而不是当一个全职的教练和老师。
英语的学习不是一次投入多少时间、突击式学习，而是取决于频率和量，对于刚刚英语启蒙、才上一年级的孩子，我采取的方式是小步快跑：每天保证早晚两次学习、每次10分钟。保证孩子的学习兴趣、不会厌倦和抵触。
原我们与孩子一起每天学习进步，而不是越学习越焦虑。掌握正确的学习方法，每天进步1%！
英语学习之路
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