进入高三，气氛与以往大不同。每次家长会后，我也会焦虑。班主任老师很认真的做了准备，从高三的总体规划讲到这一时期的心理特征，最后讲到扎实的日常是多么重要。
先说说家长们的期待吧。“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，如果浪头足以灿烂辉煌，这个死法绝对的心甘情愿、壮壮烈烈！就怕后浪不够猛烈，惹得前浪忧心忡忡……既担心身心的健康，又害怕成绩的跌宕，欲说还休，怎一个愁字了得……
我是一个心远地宽之人，交流吃喝玩乐，我还是有家长朋友的；交流到学习这事儿，基本没朋友。为啥？我有不管教的勇气。
家长朋友问，平时不管教，到高三了怎么管？我说，还是不管。慢慢地，家长朋友都不愿意理我了，有的觉得我虚伪，不愿说实话；有的觉得我自私，不肯分享教育理念，哎呦喂，真是冤枉好人哦，我是真不管啊……
孩子小的时候，我就给他说，咱俩分工负责，你的事儿你负责，我的事儿我负责。比如，你负责学习，我负责交费；你负责成长，我负责施肥；你制定目标，我负责保障，总之，各自安好。
孩子做作业，我不辅导，他不会就空下，第二天问老师。
孩子选学校，我尊重他，不强迫不干涉，自己的选择，好坏都得自个儿接着。
一路走来，孩子从唯唯诺诺，到逐步自信；从手忙脚乱，到心中有数，我觉得，不管教真的有好处。
各科老师都讲到基础的重要、纠错的重要，还有目标的重要。第一轮复习就快结束了，这一轮相当于回顾高中所有课程，扎实的过一遍。
纠错，太重要了。
目标，是方向，是动力。
数学老师恳切地说了四个字：努力做题。他说，光靠聪明是考不出好成绩的。
高三的激情期已过，进入十一月份就是疲惫期了，一直要持续到十二月。
十二月到明年二月份，进入否定怀疑期。
老师说，要奋战冬三月。
再往后，五月天开始，都是恐惧焦虑期。
家长怎么配合？每家都不同，只能因材施教了，我想每个粑粑麻麻都会尽力而为。
回家后看到峥嵘兄发了一篇文章，是聂圣哲的文章《家长都希望孩子有出息，你知道什么叫有出息吗？》他说，答案非常简单：在价值观上做到“诚实、勤劳、有爱心、步走捷径”；22岁以后，不再向家长要钱就能养活自己、安顿自己、没有抑郁症等精神疾病，身体干净，衣着整齐，为人谦卑……这样的人，无论从事哪个职业都会受到别人的尊重——这就是个有出息的人。
他还说，做个平凡的人，用勤劳的双手和清醒地大脑养活自己，力所能及的情况下，帮帮别人，这就叫有出息和幸福的生活。（此文献给即将参加高考的孩子及家长）
有道理。此刻的我，焦虑有所缓解。
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