儿童心理学家温尼科特在《妈妈的心灵课》中有提到，家庭和学校之间有个相互影响的双向过程，其中一个环境出现的压力，会让小孩在另一个环境表现出骚乱的行为。
面对自己学校的学生暴力，骚乱，躁动，自残，冷漠，仇恨，很多时候知道出现问题的真正原因在哪里，想改变他们，却同时能感觉特别困难无力，自己能做的太微弱太渺小，靠自己微弱的力量，扭转不了大的制度体系和家族根深蒂固的业力。
中国式父母的作用太强大了，父母如果不变的话，即使孩子的那点改变瞬间就消失了。越小的孩子，越需要父母的改变，父母变了，你理解他了，孩子的问题就消失了——孩子是最容易吸收整个家庭困难的，孩子病了，往往都是家病了，如果这整个家的病没有治好，你只治其中一个人是不够的。
做过很多的尝试，也一直在不停的尝试，然而尝试的时间更多的是在改变我自己，改变自己对待孩子们的态度、方式和眼光、看法，能理解他们更多一些，更甚者有时候能共振到他们的内心所能感受到他们的一些痛苦压抑甚至是绝望的感受。我有时甚至也会深陷其中，无力动弹。反观下自己，想改变别人，想当“拯救者”也是一种病，该治是先是自己。
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