热闹的元宵节过后，就预示着“中国年”已接近尾声。伴随着全国各中小学相继开学，我们今天也迎来了开学第一天。
今天一大早我就乘坐好友的车，顺利地来到学校。到校后，看着家长朋友们陆陆续续地把孩子安全地送到学校后放心地离开。作为五年级班主任的我，第一时间来到教室，习惯性地张望下学生，大部分学生都在安静地看书，我突然发现班里第二排有个空空的位置，就顺口问到：“还有谁没来呢？”同学们异口同声地回答到：“占豫辉”，这也在我的意料之中，他是个特聪明好动且敏感脆弱的孩子。对于他，我是又爱又恨……
可能时间还早，我也没多想太多。后来，我就按部就班地安排学生进行大扫除活动。大扫除结束后，开始给学生分发新学期课本……，一切教学工作都在顺利进行中，可临近中午放学时间了，占豫辉同学还没有来，我开始坐立不住了，担心起来，他是不是生病了？是不是没在家？各种猜测在我脑中浮现，最终决定去他家里看下究竟。
就这样，我很快来到他家。刚到家门口，看到他爷爷正巧在门口打电话，我就试探地问起：“占豫辉，在家吗？今天怎么没去上学啊？是生病了吗还是？” 他爷爷没有直接回答我，而是一并带着我来到屋里。刚一进屋，我就发现他安静地坐在床边，情绪有些低落，眼圈红红的，像是刚哭过不久的样子。我关心地问起他：“是生病了吗？不舒服吗？”他低声细语到：“没有！”这时，奶奶说话了，我才明白过来：原来是爸妈两人都出去打工挣钱，把他留给爷爷奶奶来照看。因为对妈妈过于依赖和想念，一时接受不了爸妈的离开，情绪上自然受到很大影响。当我了解真相后，也开始慢慢安慰和开导他，希望他能理解爸妈的苦衷和无奈，调整好自己，努力学习来回报爸妈。临走时，我起身走到他身边，轻轻地抚摸他的头，希望作为老师的我能带给他一丝的母爱和安全感。
当我再次回到办公室时，我的手机微信响起，我习惯性地打开浏览发现：原来是占豫辉的妈妈。非常感谢她对我工作的支持和信任，作为教师的我，满满的幸福感！
21天充电🔋行动计划——（第二十天）开学第一天
作为乡村教师的我们，深知自己身上的责任和重任。我们所面对的学生大多是留守儿童，他们缺少父母的关心和疼爱。作为教师的我们，应该做些什么力所能及的事情来弥补孩子心目中的空缺？
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