刚刚大家关于满足“需要”和“需要感”的讨论，让我联想到，我作为团体体验者参加的一场成长团体里，观察过两位体验者谈话。
首先，一位体验者说出她目前的困惑，孩子马上面临高考，孩子很想在家自己复习，不想在学校里复习。
从妈妈的角度，认为孩子以前也在家复习过，妈妈见到孩子不能合理利用时间，不能高效学习还是很着急。所以，妈妈不想答应孩子的要求。然而，由于这位妈妈还是非常敏感细腻的，非常在意自己的每一句话会不会给孩子的情绪带来不好的影响。目前，已经变成不知道在孩子面前，应该说什么的状态。非常苦恼。希望团体里的其他成员，给予方法和建议。
一开始其他体验者通过理解、支持的方式，表达“接纳”，还有我和另外一个体验者各自讲述自己的高中经历，等于从孩子角度讲出一些感受。
这些支持、理解、接纳、以及多视角的反馈，这位妈妈收到之后，非常开心，用她的话说：“暖暖的感觉。”
我认为，当这位妈妈离开团体之后，她也许会忘掉这些具体的一条条的办法。不过，她会永远回味她的“需要感”被满足时，她感受到的那种被支持和滋养的体验。
这些感受和情感，也就会转变成她的内在动力，渐渐带入她的生活中，从某种程度上，影响着她的生活。
然后，团体此刻呈现了宝贵的多样性。
最后一位发言的体验者，发心也是想帮这位妈妈。
他这样说：“你在这里寻求解决办法方向错了，他们给你的建议对你来说一点用也没有，你应该带着孩子，找一位专业心理咨询师，帮助你和孩子存在的心理问题。”
当这位体验者说出这样的话的时候，那位妈妈说：“感到心里很‘凉’。”当这位妈妈这样反馈这个体验者的时候，这位给予建议的体验者说：“我感觉我给出了我认为最有效、中肯的建议，她说的话，让我心里也感觉很‘凉’。”
两人虽然相隔不超过三米，但是他们好像各自处在各自的空间里。他们之间没有“联”上。
此刻带领者做了很重要的工作，她启发所有人，在他俩的对话中，他们之间发生了什么，体验着什么，有没有联想到和自己的议题有相同的地方呢？
之后，源于他俩的这次谈话，我们做了很多自己的和别人的议题方面的工作。
比如：大人和孩子失去联结的时候，那个时候，都在说些什么。如果，改变一种说话方式，孩子还会表现的不可理喻吗？
还有，亲密关系之间等等，引发了很多。
群里的朋友，从我的分享中，你们又能有什么发现和联想吗？
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