下午监考语文,实在无聊,就随手翻看试卷,谁知一看吓了一跳。
150分的试卷除了写作60分外,第三部分语言文字运用第21题,也是个小写作题目(5分),要求根据“空军某大队39年播撒草籽树种”的材料,写100字的评论性文字。
试卷第一部分是现代文阅读,分三个大题:一、论述类文本阅读(9分),阅读材料为《当代建筑应留下传世的文化地标》;二、实用类文本阅读(12分),要求阅读关于数字人民币的三篇材料;三、文学类文本阅读(15分),题目内容为《红楼梦》中《勇晴雯病补雀金裘》。
试卷的第二部分为古诗文阅读,分为三个大题:一、文言文阅读(19分),内容选自《后汉书.吴汉传》;二、古代诗歌阅读(9分),要求欣赏唐代王勃的《别薛华》后答题;三、名言名句默写(6分)。
整套试卷,从现代文阅读到古代诗歌阅读,我很快就翻完了,因为我对卷上的阅读话题不熟悉也不感兴趣;还因为题目不少都是主观、能力题,我感到为难、不怎么会做。
忽然就很焦虑,觉得高考语文试题对高中生的阅读量和阅读视野要求很高,孩子们要多读书会赏析、会梳理和探究、会思考和表达等等。
我家的熊孩子小学时很喜欢阅读,除了自家买书之外,每周末都去图书馆借书来读。他读书很快,喜欢的书也会反复读好几遍,有时生活中遇到相似场景,嘴里还能蹦出几句书上读来的句子。可是后来他开始玩游戏,尤其六年级时,他爸竟然给他买了手机,结果到现在初二了,他多数课外时间都虚耗在手机游戏中,过去喜欢的阅读、画画都不做了。他甚至成了居家宅男,除了每晚的跑步健身,连散步都懒得出去了,更不用说阅读了。
晚上,我拿着这套语文试卷跟熊孩子讲高考语文试题的考查题目和考查趋势方向,没想到熊孩子竟然很高兴,一脸得瑟地说自己就喜欢做这类题目,一定会做得很好。我不禁苦笑,既而失望、郁闷。
无论如何,尽力引导、鼓励熊孩子多关心时事新闻,多读名著、古文古诗词,希望能帮助他朝好的方向改善和发展,也希望他能做个健康的广博的阳光的积极的人。

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