小儿脑瘫是出生前到出生后1个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤综合征，主要表现为中枢性运动障碍、肌张力异常、姿势及反射异常。并可同时伴有癫痫，智力低下，语言障碍，视觉及听觉障碍等。研究表明，脑瘫患儿中约50%患儿为轻度至中度智力低下，约25%为重度智力低下。那么，对于智力异常的脑瘫患者如何进行智力训练呢?
1 感知训练
视觉训练：让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体等。
听觉训练：让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等。
触觉训练：和孩子拥抱、用粗毛巾擦身体、让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等。
2认知能力训练
教孩子认识日常用品并掌握它们的名称。
教孩子一些常识，如一周有几天、太阳从哪边出来和落下。
教孩子认识时间、认路和乘车等等基本生活常识。
多和孩子说话、交流感情，帮助孩子使用简单的字词句子。
当孩子有语言障碍时，家长须不断地引导孩子用语言表达，提高语言能力。
3保证营养
脑瘫的孩子智力异常的话，家长一定要明确：单纯训练的方法并不能全面提高小儿脑瘫的智力，必须保证孩子营养充足。
婴幼儿期，提倡母乳喂养，合理添加辅食。
适量补充铁、锌、硒、钙等微量元素，改善孩子身高、智力、运动的发育。
郭志超小米熊儿童主任医师、教授
曾任重庆市癫痫脑电图学组秘书、专业组领导成员
重庆市残疾人联合会理事
重庆市康复医学会理事
从事小儿神经内科临床工作40余年，在小儿神经系统疾病和行为发育治疗方面拥有十分丰富的临床经验，行医过程中对待患儿无微不至，注重治疗方案和用药方案的规范化、合理化、个性化，以自身突出的专业素质和高亲和力得到了数万患儿和家长的一致好评。
擅长：小儿惊厥，小儿癫痫，小儿瘫痪（包括脑瘫），小儿意识障碍，智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作
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