突然想起那个在幼儿园动不动就要闹着去跳楼的小孩，毕业快一年了，不知道你还好不好。
那是隔壁班的一个孩子，不知道为什么那孩子总喜欢说：让我死了吧，没办法了我跳楼算了。真不知道一个小孩子哪里有那么多的不想活了。
真正的了解他是因为那天中午，小朋友们都在午睡，他不睡觉，他不但不睡还吵得大家都不睡，后来老师实在是拿他没办法了就把他交给了我，让我和他聊聊。
那巴掌大的小脸，甚是可爱但嘴里确说着：我不活了，我要跳楼。看着他歇斯底里的哭叫我实在是好奇为什么一个小孩可以死去威胁成年人，难道这就是心智早熟的表现？我问他：你为什么想要跳楼？他说：我做错了事，妈妈会生气的，我不活了，我要从28楼跳下去。原来今天在幼儿园他又弄坏了朋友的东西，可能这件事会让妈妈知道，不知道是家教的严格还是家里有人不断在重复这样一个动作来逃避错误让孩子学会了，现在他嚷着要跳楼！我对他说：那你想个办法让妈妈不要生气吧。没有办法，妈妈会生气的，他大声的向我嚷嚷道。
看着歇斯底里的孩子，我突然想起那句话：凡事都会有三种以上的解决方法。这个孩子显然从来都用这一种办法来解决问题，而成年人从来都会阻止他，可能就会服从他的要求，于是任何事情都可以用跳楼来解决。我想了想对他说：那你去吧。他突然怔住了，不再哭闹，眼睛直直的盯着我。我又重复了一遍：你去吧，想跳楼就去。他沉思了几秒钟后一本正经的对我说：我是要跳28楼，这里只有6楼。难怪一直在强调要从28楼跳下去，原来是这里没有呀。我又对他说：你要的结果是死，6楼和28没区别，跳下去都会死的。他又想了想说：可是我的鞋子还在我们教室里，我没鞋穿，走不出去。是的，她是老师抱给我的，并没有带鞋子过来。我笑了，这果然是一个聪明的孩子：反正都是死，有鞋子和没鞋子没有区别，不存在的。
最后，他终于不再闹了，我问他：除了死，事情还有其他的解决方法吗？他困惑了：还有办法吗？是的，只有尝试100种方法之后还没办法结论问题你才能去跳楼，现在你一种办法都没有用是不可以去跳楼的，明白吗？他想了想说：那我先回教室吧。我说嗯，你回去吧。我没有提供鞋子给他，他各种折腾之后终于将自己给折腾会教室了。
后来我再看到他，他都会不好意思的笑着对我说：我有想办法哦。转眼间毕业快一年了，孩子你在远方还好吗？
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