麦豆悦读英文绘本讲师训练营【12期英文】16/21 《NAME

1207 孙鹏炜-Ada

昨晚就开始酝酿如何把这本书呈现出来，手工和游戏都想好了：把动物们的头、脖子，四肢分别做出来，让小朋友们把动物组合起来；再准备一些家里常用的东西：长的、短的，大的、小的…向小朋友们提问，巩固所学知识。无奈时间仓促，只能在公司向同事们展示，使用声情并茂➕手脚并用的方法演绎。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【12期英文】16/21 《NAME ME》实践

本来计划一首相关主题的歌曲开场，开始的时候忘记了(其实是不好意思)，反而对着熟人(主要是大龄儿童)有点尴尬，这个没想到，明天要壮着胆子再来一次。首先向大朋友展示了书本封面，他们还是挺配合的，这是什么动物？

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以Good morning的打招呼方式开始。

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Good morning,Sun!Good morning,Bird!

Good morning,Monkey!

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Wow,you are very fast.What’s your name?

I’m Cheetah.I am fast.

大朋友：“妈呀，这个单词我不会”(现在会了)

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Hi! I’m Turtle.What’s your name?

I’m Monkey. You are slow.

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小猴子伸出的手上方有个洞洞哦，我们看看这是什么好玩儿的。

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Hi,Monkey! I’m fast,too.

Who are you?What’s your name?

Name me!

大朋友：“爆龟，这个名字霸气”

(好幼稚呀，不知道小朋友们会想出什么名字)

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Giraffe is tall,He have a long neck.

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Pig is short.

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新物种诞生(长颈猪)

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Elephant is very big，He has a long nose.Monkey is small.(鼠象)

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小动物们都知道取长补短，伙伴们，你们学会了吗(哈哈哈)

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