按：2019年9月20日早饭前，正在上幼小衔接班、号称吃故事长大的小外孙闹闹，起床后想让姥姥先讲故事再吃饭，因为此时已近入学时间，再稍耽误，就要迟到，大人不允，闹闹便以哭、不吃饭相威胁，大家都很着急。对于如何尽快平息闹闹哭闹、“罢饭”事件，闹闹姥姥、姥爷、妈妈发生争执。事后我在家庭群中贴出启示，以期引发大家思考。
今天早晨闹闹起床后非让姥姥讲故事，并且以哭、不吃饭相威胁，大家都很着急，闹闹也不高兴，而局外人心里则或多或少的潜藏着对姥姥的埋怨，怪她对闹闹太溺爱了、太娇惯了，以至形成这样的局面。起初我也这样认为，因此还对姥姥当面指斥，姥姥非常不高兴，委屈满腹。
但在上班的路上我随骑车随想，这能全怪姥姥吗？我们大家都干干净净，没有任何责任？这样公平吗？进一步说，闹闹的要求有什么不对吗？孩子如饥似渴的求知，难道不应该受到鼓励吗？而没有姥姥精心、专心、耐心的给予，闹闹能是现在这个样子吗？超越同龄孩子的知识面、超越同龄孩子的表达能力、超越同龄孩子的认知水平。
实践证明姥姥的教育思路、教育方法丝毫没错，姥姥功不可没，不然我们谁有勇气站出来说自己在闹闹身上比姥姥更用心？所以姥姥不但不应该受到指斥、批评、否定，无端的让功臣变罪人，在家庭制造冤假错案，而且姥姥的做法还理应得到鼓励、夸赞，姥姥的教育理念还应该特别的推广，我们大家更应该以此为榜样。若我们都学姥姥这样精心、经心、尽心，孩子的进步还会更上一层楼的。
那么早餐时闹闹发生的一些状况是谁之过呢？思前想后，实事求是的讲，是我们大家的错，必须由我们大家承担。而错在哪里了呢？我以为错就错在我们没有及时给孩子立规矩、建约法。随着孩子年龄的增长，应该让他知道、让他懂得基本的规矩。譬如晚上几点上床休息，早晨几点起床，放学回家后什么时间做作业，见到自己喜欢的东西一次最多买几件，动画片一天最多看几集等等，诸如此类，要给孩子讲清楚，有个约定、约法，以及按约法办如何，不按规矩办怎样？也要给孩子一个明确的交代并让他认可。这些规矩最好形成文字大家都记住、背过。让孩子认真遵守，大人也不得随便逾规逾矩。这样从某种程度上也就培养了孩子的规矩意识，以后管理起来也许会还好些。
请大家思考，并发表意见。
闹闹姥爷 2019年9月20日11:05:13（图片来自网络）
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