“学而不思则罔，思而不学则殆”。
今天是3月30日，开学的第四周，教导处对各级作业进行大检查，也进行了开学以来的第一次月考。
月考内容的选择 。三年级讲课至第三单元，但第三单元还没有结束 ，之前讲过的内容还没有进行复习，所以选择了一张第二单元的测试卷；五年级还已经学到第四单元 ，但是第二单元是名著单元 ，第三单元是综合性学习“遨游汉字王国”，这两个单元均不适合选择，于是选择了第一单元的测试卷 。
月考结果的出炉。早上考试 一结束，中午吃过饭，就马不停蹄的开始批阅试卷，先批阅的是三年级的语文卷子，在基础题中，孩子们在看拼音写词语题目中均有失分：谦虚、待到。其他题目基本上还可以，在课内填空中，有一个学生空了一个题没有做，整整4分，一点都没有了。
在涉及语言类的延伸性题目时，孩子们的回答过于 简洁，两行线却只写三两个字。至于作文，这次均写了一页多 ，但是书写存在很大问题，平时是让学生先打草稿 ，我再审阅，通过之后，专门誊写 ，今天是直接把作文本发给孩子们 ，结果有个学生再作文本上改动的地方有七八处，严重的影响了卷面效果 。
五年级的卷子也有很多问题：基础词语 ：破晓、嗡嗡、逛。补充成语的题目里，没有一个学生写全对，这说明孩子们平时对成语的掌握并不牢固，看似认识这个成语，一旦挖空就完全不认识了 。关于课内 填空一题，主要考察学生对背诵文章的识记能力以及理解能力 ，有两三个学生可以完全写对 ，其余的都是差三落四。在阅读题目里还出到了孩子们 学的古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。很多学生记得这句话，但是字不会写，这看似2分的送分题，却拿不住。
另一篇阅读则是紧扣第一单元的单元主题：把一件 重点事情写具体，并体会其中蕴含的感情 ，孩子们知道答题方向，但是答题不完整造成的失分，至于作文，因为之前写过 ，所以主要的问题还是书写。
作业检查的反馈。教导处利用中午时间召开全体教师作业检查反馈会有亮点的地方 是马老师的作文批阅和学生作文书写 ，干净认真，我在作业批改方面也存在一些问题：评价语写的还不够公整；练习册的纠错查的不够 严格；学生的书写要求不够严格，不够细化；学生平时的习惯养成教育也不够。
今后工作重点。第一，一定要紧把基础关，落实每天一听写，课前一背诵 ，实现考时零失误；第二，平时学生作业的书写，不能心软，必须要严格，现在心慈手软，考试时没人手下留情；第三，批阅必须及时而且要错误“零容忍”；第四，加紧自身书写的练习，教育专著的阅读以及每日的反思。
愿每一个孩子都可以被温柔以待；
愿每一份耐心、细心、用心、专心都不白付出；
愿每一位老师的辛苦都不被岁月辜负。
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