新课标出来有一段时间了，粗略看了看，目录上看到的变化是由原来的四个部分，变成了新版的六个部分，增加了两部分。
旧版的为:第一部分 前言；第二部分 课程目标；第三部分 课程内容；第四部分 实施建议
新版本的为:一、课程性质 二、课程理念；三、课程目标；四、课程内容；五、学业质量；六、课程实施
其中除了课程目标和课程内容两部分没变外，都发生了比较大的改变。
我重点看了课程内容这一块，内容依旧分成了五部分，原来是五个一级主题，十九个二级主题。新版的依旧是五个部分，只是不叫一级主题了，各部分的名称也做了修改。
旧版的:第三部分 课程内容
一、科学探究
二、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
新版的:
四、课程内容
（一）科学探究与化学实验
（二）物质的性质与应用
（三）物质的组成与结构
（四）物质的化学变化
（五）化学与社会·跨学科实践
给我的第一感觉是在第一部分在科学探究的基础上添加了化学实验，可见对化学实验的重视程度！实验的重要性是毫无疑问的，但是一提起实验来，总是一肚子苦水没处说，实验重要，这个没任何争议，化学课就是应该在实验室中进行的！但是在实际操作中却是大相径庭的！首先说安全性，实在是令人担忧，要是让我一个人在化学实验室中每天都看着学生们做实验，偶尔一次两次可以，但是要是每节课都这样，我没这个胆量。每次上实验课总是战战兢兢，如履薄冰的，总害怕安全出问题。安全无小事啊！而且即便是实验都做了，学生们的知识就一定掌握的好吗？考试分数就高吗？这个问题我一直都非常矛盾，心有余而力不足呀。
第二部分身边的化学物质变成了物质的性质和应用
这部分重点突出了应用，回归了化学的本质，知识就是拿来用的，用知识解决问题，用知识解释现象，学以致用嘛！
第三部分物质构成的奥秘改成了物质的组成和结构 这部分看的比较粗糙，我还需要再仔细看看，琢磨琢磨，
第四部分名称没有变化 但是并不意味着里面的内容就没变，恰恰相反，变化不小！
第五部分加入了跨学科实践活动，实践活动这个事儿，我第一反应是课后化学小实验，这个和我报目前做的课题有关，但是里面的内容却更多，更宽泛，远不是我想的那样！
五部分粗略看下来，我的第一感觉是今后化学课咋上？化学咋考？太现实吧？没办法，你成绩不好，一切都是空谈！面对这么复杂的东西，胡思乱想是没有用的，咋办？查资料，求高人，我在网上看了一些相关的这些视频，给了我们很好的启示。我看的时候，截取了一些画面和大家一起分享。（未完待续）
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