一个动作，让学生掌声如潮

都说现在的学生不好带。现在的学生不好管。

真的，我同意。现在的学生都是在家长的赏识教育下成长起来的。老师吵几句，说几句，有的孩子就很难接受。

但是，一个班级要有一个班级的约定，要有班级的纪律作约束。

这时，就要求当班主任、当老师，必须得有高超的管理艺术。

无论多么高超的管理艺术，都抵不过，对孩子那真诚的付出。对班级付出的爱。

昨天下午我在班里的一个动作，赢得了同学们热烈的掌声。我发现，只要真诚的对孩子好，对班级真诚的付出。孩子们还是很容易满足的。

什么动作呢？

为便于你的理解，我还是先说一下我们班的一个规定吧。

一个动作，让学生掌声如潮

我们班擦黑板，为减少粉尘对孩子的影响，我没有让他们用过黑板擦。

都是用抹布。

一个动作，让学生掌声如潮

一盆水，两块抹布就解决了班里的粉尘污染问题。

但是，冬天水冷，孩子们不愿意动手洗抹布了，黑板擦的就不干净了。

于是，我想可以买一个拖把。

但是没有告诉孩子们买拖把干啥用。

一个动作，让学生掌声如潮

我拿到拖把，给同学们说咱班买了个拖把。大家一脸诧异。干啥用？

我拿着拖把轻轻的擦了一下黑板。

同学们便送上了热烈地掌声！

一个动作，让学生掌声如潮

原来，工作是可以变得更轻松的。

这是掌声产生的根源吧。

这也是我常给孩子们说的，多想想办法，说不定还有更好的。