1、传播：所谓“传播”，即传受信息的行为（或过程）。
2、群体：具有共同价值观念和情感、持续地相互并共同活动的个人有机集合体。
3、参照群体：个人未必置身于其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度而行为的群体，这可以是基本群体，也可以是其他群体。
4、自我达成的语言：如果个人根据对状况的错误理解而开展行动，结果就可能使这一错误理解成为现实。
5、社会距离：指两个及以上的个体或其他范畴之间的能察觉到的亲近感的缺失。
6、传播学的经验主义研究：也称“行政管理研究”，指的是以拉扎斯菲尔德及其美国同行为代表的“为服务公共或私人的经营管理机构而进行的那种类型的研究”，也就是为解决经济或社会问题而进行的研究。
7、网络传播：以电脑为主体、以多媒体为辅助，能够提供多种网络传播方式来发挥包括捕捉、编辑、存贮、交换、放映、打印等多种功能的信息传播活动。
8、媒介融合：媒介融合是在媒介形态变化的背景下，一个渐进的动态过程，在不同的发展阶段，含义也不相同；关键在于，它以技术的融合为基础，是一种信息的技术手段、功能结构和形态模式的界限的改变和能力的交换，在融合过程中，能激发出新的传播实体；它的目标是，满足信息消费终端的需求，获得利润的最大化，追求信息传播的理想境界。
9、跨媒体：所谓跨媒体，就是横跨平面媒体（报纸、杂志、图书等）、电子媒体（电视、广播、电影）和新媒体（网络媒体、手机媒体、车载媒体、楼宇、户外媒体等）的三维平台组合。
10、新媒体：建立在数字技术和网络技术的基础之上，以多媒体作为信息的呈现方式，体现出充分的交互性、个性化和共享性，以及媒介融合的趋势。
11、伦理：是一种不成文的规则，是一种维系社会正常运行的“最低保障”。
12、新闻专业主义法：新闻专业是一种特殊的媒介自律，是新闻工作者恪守的最主要的新闻职业规范，也是新闻学的重要概念。
13、消费主义：一种价值观念和生活方式，它煽动人们的消费激情，刺激人们的购买欲望，消费主义不在于仅仅满足“需要”，而在于不断追求难以彻底满足的“欲望”。
14、文化霸权：统治者可以通过教育、宗教、大众传媒等方式，实现对文化和思想领域的控制，进而使被统治阶层产生对现有的政权的认同。
15、文化产业：也称知识产业，包括电讯、卫星系统、光缆等信息传输机构，公共关系机构，数据收集研究机构和学校、图书馆等教育机构。
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