如果你的价值感、意义感是来自于孩子的成绩成就以及以赚钱多少来衡量人生过得是否成功。只有单一的、唯一一个外在评价系统绑架你的话,你一定会活在意义危机和焦虑之中。
你需要有一个内在的评价系统,来兼容一个外在评价系统的存在,这样你的人生会过得更充实、有意义、更开心。不管自己状态好与不好,都需要给孩子放飞,鼓励他们玩耍,以更快乐、健康的娱乐方式、放飞自我吧。跟厉害的人一起工作,跟会玩的人一起玩耍,就是学会享受生活。
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李一诺今年推出的书:笑得出来的养育。
丹丹老师说,这个年代你不抑郁、不焦虑你就赢了。
我想说,你活得开心就赢了。能有越来越多的时间、掌控自己的生活,做点自己喜欢的事,就跟玩耍一般,活很开心滋润。
我们让孩子们会玩耍、会放松,不要卷成学习机器。一松一驰才能有持久动力。所谓做自己,就是让孩子活得自由一点,自由选择自己喜欢的事情(当然不要太经常给电子产品)。不要过多地剥夺他们的自主选择,把他们当成下属一样时间安排得太满,没有个人空间,创造力就是这样的一个自由的空间。在爱和信任的放手中,孩子感受到的快乐才是内驱力来源,我们只需要做那个麦田里的守望者,在管与不管之间有相对的平衡。
不管现阶段的现实如何,我们相信孩子未来都会为自己负责,都会过上不错的生活,然后也能拥有很多的开心快乐。在人生百年的时光里,我们都希望孩子,最强的能力,就是拥有快乐的能力。










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