【门艳#20210813第80天,共216天】
帮助孩子树立目标,赋予这件事的不同意义;
用真诚的爱去鼓励和支持孩子;
专注力 专注力高的孩子精力充裕,因此帮助孩子建立专注力;
坚持力 让孩子懂得,学习可以提升一个人的质量和状态,给孩子创造快乐的体验,体验自己坚持的价值;
反思力 懂得反思和总结,以及知识的累计。
如何提升孩子的学习力?学习力是动力、毅力和能力的综合;指责,批评会伤害孩子的动力。
人类的有五大需求,生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足,高层次才能得到满足;
孩子只有得到足够的安全感,获得足够的爱,才可能有学习的动力。安全感包括空间的安全感和心灵的安全感。
陪伴是给孩子最好的爱;
学习能力的培养重在习惯的养成;
主动听课的孩子注意力集中,听得懂,记得住;会思考听课的孩子积极思考,展开联想,举一反三,熟练运用,培养孩子的这些习惯意识;探究听课的孩子能识别书中观点和老师观点,并进行深入思考。
小学阶段孩子容易习惯养成,父母陪孩子一起坚持;
反思力,把别人的、书本的知识长期坚持内化为自己。
五个学习元素
学习动力:兴趣、意义、梦想;
学习能力:学习天赋、考试的能力;天赋是确实存在的,特点因人而异;
学习方法:粗心 不熟练 不懂装懂,考得差;
学习习惯:要有耐心,自我管理能力;
学习状态:好的状态发挥的更好;帮助孩子分析问题,意识到孩子学习的缺陷;
培养孩子的学习习惯,自律性;
家长要以身作则,潜移默化影响孩子;心理承受力,把状态调到最好。
父母是孩子的第一位也是最好的人生导师,会给孩子最重要、最持久的引领、支持和鼓励。
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