最近发现几个点
1.教课文 不需要每次都那么精雕细琢 不过可以拿一个大方向 也要尊重自己的直觉 尽量把思路拎清。始终认为备课比改作业重要地多得多
2.学生目前是缺素材和缺描写,素材哪里来?
大自然是一块 学校是一块 家庭是一块 是不是可以引导他们进一步细分
描写,第一遍写完。自己要学会改,删掉啰嗦的话,加上细致的描写,要交的,哪怕先展示一个片段。
我最大的贪心就是希望前十五名前二十名好
但事实前五名好就很难,有的时候就是这样每个孩子的生长周期不一样。
最近发现几个点
1.教课文 不需要每次都那么精雕细琢 不过可以拿一个大方向 也要尊重自己的直觉 尽量把思路拎清。始终认为备课比改作业重要地多得多
2.学生目前是缺素材和缺描写,素材哪里来?
大自然是一块 学校是一块 家庭是一块 是不是可以引导他们进一步细分
描写,第一遍写完。自己要学会改,删掉啰嗦的话,加上细致的描写,要交的,哪怕先展示一个片段。
我最大的贪心就是希望前十五名前二十名好
但事实前五名好就很难,有的时候就是这样每个孩子的生长周期不一样。
本文标题:2021-03-27
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