两个孩子昨天去奶奶家，今天下午才回来，数学老师布置的作业两天的都有，昨天的已显示补写了，我有些着急，想让孩子早点回来学习，孩子回来快6点了，一回来两个就开始做手工，送给妈妈的节日礼物，可我在孩子一进门就告诉她有作业，已经是补写了，孩子还是很兴奋的做花，我的思想一直在挣扎着，最终告诉自己，请不要打断孩子的专注力，等孩子做完了再写作业，我需要信任孩子，觉知当下。
我很欣慰我今天的觉察和及时停下来
两个孩子昨天去奶奶家，今天下午才回来，数学老师布置的作业两天的都有，昨天的已显示补写了，我有些着急，想让孩子早点回来学习，孩子回来快6点了，一回来两个就开始做手工，送给妈妈的节日礼物，可我在孩子一进门就告诉她有作业，已经是补写了，孩子还是很兴奋的做花，我的思想一直在挣扎着，最终告诉自己，请不要打断孩子的专注力，等孩子做完了再写作业，我需要信任孩子，觉知当下。
我很欣慰我今天的觉察和及时停下来
本文标题：3.8 觉察当下
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