20119-张莉莉
绘本内容简介：《鸭子骑车记》是一个有名的作品，写作手法独特，文章内涵较深，深受孩子们的喜爱。鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但鸭子真的办到了。农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情。作者通过这个兴奋的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心里特征，让孩子读后产生极大的满足感。
活动目标：
1、 从图片中寻找故事线索，感受鸭子挑战自我、坚持到底的精神。
2、 关注画面细节，尝试用连贯、清晰的语言进行表述。
活动过程：
一、出示绘本扉页图片，引发幼儿观察、思考。
画面上有什么？猜猜看这只鸭子想干嘛？这个想法可能实现吗？为什么？
二、故事讲解，让孩子观察鸭子在农场骑车的路上遇到了谁？发生了哪些事？
1.动物朋友们对鸭子骑车的不同态度。
师：鸭子骑车时依次遇到了哪些动物朋友？每个动物对鸭子是怎样的回应？一起表演。学着鸭子鼓励自己和朋友。
2.总结动物朋友们对鸭子骑车的看法，鸭子怎样学会骑车的？（出示鸭子学骑车局部图）
鸭子原来会不会骑车？（引导孩子从图中找出鸭子最初不会骑车时的动作）
鸭子是怎么一步一步学会骑车的？（引导孩子从图中找出鸭子骑车动作的变化，共同发现鸭子骑车从摇摇晃晃到稳稳当当再到潇洒自如的过程）
三、动物朋友们的巨大变化。
1.最初鸭子的朋友们都不学骑车，后来呢？
2.动物朋友们一开始不是有好几个都不赞同鸭子骑车吗？现在怎么也都骑上自行车了呢?
四、拓展延伸
鸭子学会骑车以后有没有新的想法？(引导孩子从最后的图中发现鸭子看到拖拉机又产生新的想法的情节。)它会实现开拖拉机这一疯狂想法吗？为什么？
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