（原创童话）兔姑娘丽莎的怪梦

（原创童话）兔姑娘丽莎的怪梦

兔姑娘丽莎是一个聪明、善良、可爱的小姑娘，在念小学三年级。但她有着一些不好的学习生活习惯，常因此受到父母和老师的批评。

这不，她刚因上学迟到和没及时完成老师布置的家庭作业，而被班主任河马老师批评。

因此她觉得：父母和老师要求她要抓紧时间学习，要遵守这个规定，遵守那个规定，让她烦死了。

一天晚上，她睡梦中似乎感觉自己醒来，忽然发现班主任河马老师来到她床前，送给她一个神秘的小法宝。

这个法宝呀！圆圆的，斜立着有刻度，当中竖着一根铁针，下面有个底座，是一个玉石雕刻的小日晷。

别看这个小日晷小呀！河马老师告诉她：“你只要默念咒语‘日晷小法宝，把我时间安排好！’它今后就会帮你安排好时间。”

早晨闹钟响起。兔姑娘丽莎本想继续赖床，但河马老师给的法宝，不断催促她起床。吃完早餐她本想找小鼠阿美玩一会儿游戏再上学，但在“日晷小法宝”督促下，她只能乖乖地上学去了。在“日晷小法宝”督促下，她一天紧张的学习生活下来，感到很疲劳。

似乎又一天的早晨到来了，闹钟响起。她刚起床，突然发现自己身边出现一个很像她自己的小人儿。

那个小人儿对她说：“你为什么要把自己折腾这么累。每天那么早起来，害我都没睡好！吃完早饭，就去上学，害我没玩够游戏！”

她问那个小人儿：“你是谁？”

那个小人儿说：“我就是藏在心中的你呀！你不会也不承认我的存在了吧！”

说着那个小人儿跺跺脚，她觉得胸口难受！

那个小人儿对她说：“你听我的！扔掉那个小日晷，你日子会过得很舒坦！”

在小人儿引诱下，她扔掉了那个“日晷小法宝”。

吃完饭，她就跟着小人儿走出家门。他们没有去学校，而是穿过闹市区，走向一片大森林。

那个小人儿告诉她：“这片森林叫‘无忧快乐林’。小朋友们可以在这里的生活，不需要锻炼身体，不需要上课，整天可以无忧无虑地玩耍，是一种无比快乐的生活。”

说着那个小人儿就不见了。

这时，兔姑娘丽莎忽然听到有人叫她：“丽莎，你也在这儿呀！”

她一看，是自己的好朋友小鼠阿美。

她问阿美是怎么到这儿来的？原来阿美跟她的经历相似，也是一个很像阿美的小人儿带到这儿来的。

于是，她拉着阿美在“无忧快乐林”里奔跑，尽情感受着一路上的清风与美景。

她们扬起林间的落叶，犹如五彩的梦想在空中飞扬。

她们跑着跑着来到游乐场。

小鼠阿美首先坐上秋千，欢乐地荡起来。随后，兔姑娘丽莎也坐上秋千荡起来。她感受着美好的童年乐趣。

她们登上摩天轮，在摩天轮顶端远眺城市美景尽收眼底。

她们在摩天轮上能看到远处有一座非常古典的城堡，上面写着：“魔幻快乐堡”字样，并似乎有魔幻的光雾，笼罩着古堡。

她们非常好奇想去一看究竟，就离开游乐场，向着“魔幻快乐堡”走去。

她们在路上看到同她们一样背着书包奔向“魔幻快乐堡”的小狐狸、小公鸡等，一问才知道这些小动物来这里的经历也与她们很相似。

她们来到“魔幻快乐堡”前，看到有不少跟她们一样背着书包的小朋友在排队。队伍前面有一个小丑阴阳怪气地说：“城堡里有很多好玩的游戏，不需要你们花钱。只要你们签下这份‘光阴扣减同意书’就行。这样你们在里面所玩游戏可以用每个游戏所需光阴数抵消。你们应该都有很多花不完的时间吧！”

排队轮到兔姑娘丽莎时，她有些犹豫。而小鼠阿美看了游戏项目介绍后说：“丽莎，丽莎。可好玩了！我们快进去吧！”

她只好和小鼠阿美一起签下了“光阴扣减同意书”。

那个小丑还用手在她们俩头上摸了一圈说：“两个乖孩子！”

兔姑娘丽莎和小鼠阿美进入“魔幻快乐堡”后，她们俩先玩了一会儿音乐类休闲游戏。这种以按照节奏对角色或者场景进行操作的游戏，扣减他们的光阴数不算多，他们也玩得很尽兴。

这时，在一旁的一个小丑问她们：“你们要不要玩更刺激的。”

小鼠阿美好奇地问：“什么刺激的游戏？”

那个小丑说：“多人对战游戏，如果能过关。就会得到二十年光阴的奖励。但如果不过关每次都要扣减十年的光阴。”

兔姑娘丽莎和小鼠阿美听后都很犹豫。这时，各自像她们俩的两个小人儿再次出现，而且那两个小人儿的皮肤都变黑了。

那两个小人儿吵着要玩刺激的多人对战游戏，她们俩就真的玩起多人对战游戏。

她们起先还在多人对战游戏中过了几关，觉得好玩，越来越着迷，几乎把自己所有的光阴数都抵押了进去。

可是后来就再也过不了关了。她们的光阴数也在不断地扣减。

她们俩利用游戏间隙，到卫生间照了一下镜子，发现镜子里的自己已然是一副小老太婆的模样。她们吓得大哭起来。

一下子把兔姑娘丽莎吓醒了。原来是一场梦。

经历了这场梦，兔姑娘丽莎成熟了很多。她自己制订了学习生活计划表。

在这个学习生活计划表中，她计划每天晨起锻炼，晨炼后就吃早餐按时到校上课。上完上午的课，她午休一会儿，保证下午有旺盛的精力上课学习。晚上做完作业，饭后适度运动，看一会儿电视或玩一会儿游戏，就上床睡觉。

她在周末的学习生活计划中，除了安排完成作业和复习一些功课外，也会更多安排自己走出户外，去享受大自然和童年的乐趣。

通过这些兔姑娘丽莎的父母与老师也明白了。让孩子积极主动地参与到自己的学习生活计划的制订过程中，并注意引导孩子劳逸结合，不丧失童年的乐趣，才是使孩子学会科学地管理自己时间的有效方法。