案例分享

作者: 小鱼儿芸芸 | 来源:发表于2019-03-14 15:58 被阅读13次

计算是学习数学的基石,掌握了计算,便打开了通向数学王国的大门。最近我发现我这两个班许多学生虽然掌握了计算方法,却往往还会计算错误,计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文字题,应用题的学习效果,而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。

为此,我为了提高学生计算的准确率。于是我采取了代币制的方法,每天我会出10道数学计算,一个小组里的四个人都正确后,我就奖励给这一组一颗星星(星星由组长保管),当攒到10颗星星的时候,我就会奖励一个大红花,当攒到5个大红花时,我就奖励给小组内每个同学一颗棒棒糖,期末考试后我也会根据同学们得到大红花的数量,给予同学们发计算小能手的奖品。但当有出错的时候我也会给予相应的扣分制度(一个组内错题达到5个的小组会扣除一颗星星),规则说完我发现同学们特别兴奋,不知道是为了得到奖状还是为了得到棒棒糖而开心,我相信这个制度一定会收获好的效果的,这个方法到现在已经用了两个星期了,开始我发现只对一部分同学有效,当其中的一部分小组已经得到星星或者红花时,其他组也开始着急了,做题的态度也在不断地提高,计算准确率也变的越来越准确了,当组内同学有完成不好的时候,其他成员也会积极的去帮助他。

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