自从我有了孩子之后，对我的收获有两个地方，第一收获最大，就是懂得孝敬父母，有句古话“不养儿不知父母恩”，我真真切切体会到了教育孩子的艰辛，尤其我们夫妻都有事业，我们的父母一直帮助带孩子，所以我常怀感恩对待老人。
当我理解了孝敬父母的重要之后，我就开始考虑如何影响孩子理解这个孝敬，当我家大宝懂事之后，我就经常和他讲一句话，“身体发肤，授之父母，不敢毁伤，孝之始也”；你身体的每一个部分都是父母给予的，不可以对它任何伤害，这才是孝顺父母最基本的地方。所以他从小就爱好自己自己身体。那孝顺有没有更高的境界？《孝经》中也提到了，“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”这也契合了孔子先师讲到，“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，。。。”如果作为一个人，那么他在人生十五六岁就要确定远大的志向，并依靠远大的志向，开始探索人生的真谛。关于孝敬的文章，推荐大家从网上搜索下《孝经》，文章很短，大约1903个字，可以诵读一下。
第二个收获，我开始走向了修行的道路，我会开始思考，我为什么而来，我所经历的一切对我有哪些启示，另外我人生的归宿终究是到哪里去，当然这个话题不是我重点讲的，这里一笔带过。
同学们都知道我是国学爱好者，那我对待孩子的方式也一定是遵从古训，当然是去其糟粕，取其精华。我平时对孩子的管教还是很严厉的，但是我们家两个儿子和我的关系是最好的，这得益于我是奖罚分明。他们在家里和外人都懂得了一点儿规矩，在外人面前至少懂得一些礼节。每个孩子有他们天性聪慧的一面，同时也有懒惰好逸恶劳的一面，这是人性使然，所以从小灌输正确的观念一生都有影响。
我家是两个男孩儿，可能我的方式不一定适合女孩子或者其他男孩子，尽管我内心和孩子在一起是无比的幸福和快乐，但在孩子犯了错误的时候，我惩罚不心软，尤其我家的老大，目前还不到6岁，多次接受过我的鞭策！对于他来说我家的“戒尺”是他最心生害怕的。我家是老人带孩子时候多一些，如果大宝和奶奶或者姥姥大吼大叫，这个戒尺肯定是躲不过了，惩罚的顺序是，屁股打一顿，找个没人的空间反思5分钟，然后再和老人道歉，然后我再把道理复述一遍，安慰下大宝的情绪。既达到了惩戒的目的，也不能给孩子心理造成阴影。
也许有的家长也打过孩子，尤其家里有儿子的，我个人赞成有顶撞长辈的地方必须惩罚，当然，这里面还有一点我们要教会孩子如何在过度惩罚中自我保护，我见一个故事，春秋时期，有个叫曾子的人，名叫曾参，他是孔子最得意的弟子之一，他组织记录了孔子的言行才有了我们现在读到的《论语》，其中《大学》也是曾子所做。有一次他给瓜地除草，不小心把瓜根锄断了。他的父亲曾皙（他是孔子早期的弟子）很生气，拿起一根大棍子就给了他一下，结果曾参被打昏了，倒在地上，过了好一会才醒过来。醒来后，局促不安，小心翼翼地对他父亲说：“刚才我让您老人家生气了，你才那么打我，您没累着吧？”然后赶紧退下，弹琴高歌，故意让他父亲听到，知道他没被打坏。
孔子听说这件事情后，对弟子说：“曾参再来的时候，不要让他进来。”曾参自己认为没有错，就找人向他的老师孔子询问什么原因。孔子教训说：“小杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父不义，安得孝乎！”如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身遗憾。曾参承认说：“参罪大矣！”
所以让孩子提前明白“大杖则走”的做法，很多悲剧就可以避免。这个故事我也和我家儿子讲过几次，他也知道了如果情绪失控，他会自我保护。
那我今天讲的都是教育我家两个儿子的心得，但是不是所有的孩子都是这样的方式，我们知道，有的孩子是来报恩的，有的孩子是来报怨的，当然我们家的我知道是来抱怨的，所以我选择了用圣贤教化他们。您家的孩子是哪一类，我希望在下一次会议上和用一种中国最古老的方法大家分享，如何了解我们的孩子。
最后，我用一位家长和法师的对答作为今天的分享的结束语，家长问法师孩子怎么教？
家长：请问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？
法师：您打印过文件吗？
家长：打印过。
法师：如果打印件上面有错字，您是改打印件还是改原稿？
家长：修改原稿。
法师：应该原稿和打印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭是打印机，孩子是打印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
感恩大家！阿弥陀佛！
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