各位家长朋友们，大家下午好！
经过将近一个星期与孩子的相处，与大家的交流，我想与大家在家庭教育方面进行一些沟通。
几米说过一句话:“小孩的错都是大人的错。”如果用洛克的“白板说”来解释教育，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。那么孩子就像一张白纸，我们怎么在这张纸上描绘，他经历了什么，那他就会呈现什么模样。
下面，我将就这几天根据孩子们的表现，浅谈下咱们家长层面可以注意的几个地方:
一 、 从小让他清楚他该有的权利和该履行的义务
一个知道自己可以拥有哪些权利与该履行哪些的义务的孩子，他的思维会更强大，他不会轻易被他人欺骗，他遇事也不会轻易逃避。
请告诉孩子权利与义务，坚定且温和告诉他: 先做应该的做的事再做想做的事。如果遇到很多事堆在一起的时候，请和孩子分析哪件事先做，哪件事可以按自己的喜好等会儿做，按应该与想，紧急与重要程度进行判断。
例如，写作业与玩耍，写作业是作为一名小学生的义务，这是应该要做的，适当玩耍是他的权利，他想做的，先做应该做的，再做想做的，那就必须是先写作业再去玩耍，养成良好的习惯将来才不会误事，做事的效率和质量才会更高。
咱们需要让孩子们意识到在这个世界上，有些事不可以根据自己喜好随意乱来的，明白有些事是没有任何理由就是要做的，明白何为属于他的责任与义务。
二、 有原则、底线
我个人认为原则、底线是一个人的灵魂，是人立起来的根本，是保护自己的基础，不仅我们要做个有原则底线的人，我们也要教孩子做个有原则底线的人。
当您的孩子和您提无理要求，没有被满足时撒泼打滚时，请您选择在他旁边做自己的事，只要他安全，随他闹腾，对他不吼叫，不咆哮，不搭理，她哭久了，您甚至可以在旁边给她倒杯水，请她喝水然后自己去忙事。
当您对他的行为表现得越没反应，越无所谓时，他心里越着急，等他意识到没用时，他将自己治愈自己。
欢欢老师也曾是个宝宝，欢欢老师也曾因为没有被满足在妈妈面前撒泼打滚，记忆深刻的是，妈妈走哪，我就爬到哪个地方撒泼打滚，她到东屋，我麻溜爬起来走到东屋麻溜趴下边滚边哭，她到西屋，我麻溜爬起来走到西屋麻溜趴下边滚边哭，但感觉自己被无视时，哼，“臭妈妈”，没意思，收眼泪。
接着，我妈妈才会开始和我对话。
孩子就是这么会见机行事，几次之后，她的心智才慢慢长大，她不会用哭闹解决问题了，也会更听得进您的说，知道您的底线了。
请您严肃告诉孩子您的底线是什么。
关于培养孩子底线和原则也是我在教育中一直做的事，最能体现的就是我在处理孩子们矛盾时。
孩子们闹矛盾，一方道歉，另一方说没关系都会被我批评的，我会教另一方说:“好的，我原谅你，下不为例，以后不要这样对我。”我们从小要培养孩子底线，不欺负他人，包容他人的同时也不被人欺负。
我个人坚定认为善良的人应该被善待，但事实是，如果善良的人不懂得保护自己，没有明确的界限感，自己的原则底线是很容易过得很糟糕的，因为善良是有可能被利用的，所以我希望我的孩子们善良但有力量，知世故而不世故，有界限感、分寸感也有底线。
三、正确批评惩罚
孩子并不是受不了批评与惩罚的，只要我们把相关工作做好，孩子会感恩我们的，他自己会切身感受到被关注被爱，当然，很多事先问清楚再说。
（1）请和孩子明确: 我虽然批评了你，但我爱你，我无条件爱你。
（2）批评前最好先表扬一两处他的优点，这样，他的耳朵才会向您打开。
（3）惩罚不是泄愤，不管再怎么生气都不要上头，一定要保持清醒的意识，头脑里要把当时的自己抽离一点出来，不要过度惩罚，更不可以对孩子的身心造成伤害。
您的惩罚手段也需要是对孩子的发展有好处的，孩子意识到自己错了，您就可以提出: 例如体质弱的孩子，请他去跑几圈，即使是惩罚也锻炼了体质，字写得差的孩子请他去练一版字……
（4）惩罚了孩子后，复盘很重要。很多时候，孩子又不知道自己错在哪里了，这时候你需要给他指出来，同时一定要和他探讨下次遇到这种事情怎么办，培养孩子思考问题和解决问题的能力。
四、请一定要培养孩子的勤劳感与勤奋感
我特喜欢当着孩子的面夸他的父母，我每次家访，必得从勤劳和勤奋两方面去夸，因为孩子就是父母的一面镜子，当孩子听到我夸他的父母时，他是自豪骄傲的，心里是会以父母为榜样的。
那么，首先就拜请各位父母以身作则，不要给孩子一种父母整天无所事事，不阅读不看书、不努力不勤奋的感觉。在孩子面前，您至少得“装”一下。
培养孩子的勤劳感 : 平时请尽情邀请他做一些他力所能及的事，他做的时候，放开了特夸张地夸，夸具体（切记不可夸聪明这些他不能通过自身努力去做到的词，更推荐夸努力、勤劳、勤奋这些孩子通过自身努力能做到的品质），每次夸奖的前面都可以加一个“哇塞”。例如:“哇塞，我家耀耀把家里的地拖得可真干净，妈妈都可以在地板当镜子了，耀耀可真能干啦，妈妈为你骄傲。”
咱班优璇、洛菡、芷琴特可爱，现在每节课下课就主动拿着拖把扫把搞卫生，昨儿还拖到办公室去了，他们啥话也不说，就是干活，感觉把整个学校扫一遍拖一遍都不累，我求他们去玩，他们还不干，这就是欢欢老师夸赞的力量。
在家勤做家务的孩子更容易培养解决问题、见机行事、动手操作能力，对生活更热爱更主动，他会觉得自身更有价值，更被需要，他会更积极向上。
请在保证他安全的前提下放手让孩子去做事吧，即使做不好也不要剥夺他体验的权利，闭着眼睛夸一遍再指出几个不足，哪怕您私下避开他重做，您也要让他去做。
不知不觉又编辑了两千多字，也不知您是否认真看到了最后，不管怎么样，我且真心，您请自便，周末愉快。
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