课堂上的小杠精

      最近发现小屁股们上课越来越会“抬杠”。学《曹冲称象》时，问官员的方法更好还是曹冲的方法更好。有个学生坚持官员的方法更好，因为一个人抬不起来可以几十几百个人去抬。我们讨论了一番，如果用官员的方法，得造出一杆什么样子的大秤，结果这个学生还是坚持，用官员的方法也可以啊！

      小朋友们有自己的想法是好事，如何将想法引导到更高层次，考验着老师的智慧。