【认证】优师优课博赞思维导图管理师+王雪丽+第二幅《SWOT分析

【主题类型】必选

【导图亮点】

中心图片诙谐幽默；整个导图用图词结合的方式展示出主题内容；用线、用色、关键词的使用都比较恰当；逻辑性也比较强。

【导图解说】

1. 中心图

中心图一个头戴王冠、笑容可掬的雪人两只木杈做成的手上拿着梨，诙谐幽默，同时也代表着我的名字：王雪丽。从中心图分出的四个分支就是属于我的SWOT分析了。

2.第一分支：优势

主干上一个大写的U和数字10，用谐音表达“优势”两个字；子分支两个：主观方面，用一个加油、努力的头像，表达勤奋，用文字表示好学。客观方面：第一子分支：性格，用一个咧嘴笑的头像表达“开朗”；另一子分支：年轻，精力旺盛。整个分支的意思是：我的优势在于勤奋好学，性格开朗，年轻，精力旺盛。

3. 第二分支：劣势

主干用一个开裂的酒瓶和数字十来表达“劣势”，有三个分支：第一子分支：脾气，用发火的图标表达脾气暴躁；第二子分支专注力，用叉号和足球表达“不足”；第三子分支记忆力，用叉号和大拇指表达“不好”。整个分支的意思是：我的劣势在于脾气暴躁，专注力不足，记忆力不好。

4.第三分支：威胁

 主干用一个大写字母V里面画一只鞋，表达“威胁”，分为两个分支，意思是威胁来自两个方面：身体和工作。用橙色的正常身材的小人表达健康，用发胖的小人表示微胖，发福；用黑板和女孩手里拿教鞭的图标表示我的工作，用领奖台表达排序，竞争。整个分支的意思是：我的威胁是身体方面亚健康导致了发福和工作上的竞争。

5.第四分支：机会

   主干用一个放大镜对准鸡的喙，表达“机会”，箭头表达“上升”，用书的图标表达学习，用奖杯图标表达“获奖”，用大脑加发散线条表达“思维导图”。整个分支的意思是：我的机会来自于晋升职称和职位；进行深造学习思维导图和通过学习思维导图参赛获奖。