学校德育处在催交一张“行为习惯标兵”的照片,以前这种事,都是班主任自己挑选两个表现好的。今天我想换个方式,把这个选择的权利给学生,我想只有学生最了解学生。
走进班级,我说今天班里选两位“行为习惯标兵”,有几点要求老师先强调一下:“一、这位同学必须言语行为都是文明榜样;二、这位同学在班里为人处世有分寸,同学间关系融洽;三、这位同学学习习惯好,会管理自己的时间。”说完三点,我请每个学生拿出纸笔,写上自己心中最符合条件的两个人选。
学生们有的窃窃私语交流着,有的环顾教室一圈做深思状。不一会儿,每个人的投票都交上来了。班长马上统计,不下十个人都进了备选名单,得票最好的十票,少的也有二三票。我马上公布了名单,并表扬了所有在榜的同学,恭喜他们获得了同学的认可,也鼓励其他同学向他们学习。
把选择的权利还给学生,的确比老师自选价值大多了。
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