数学的包容性
测量或者分物的时候，往往不能正好得到整数的结果。这个时候，就产生了分数。
测量使用的是连续量数据，对于这类数据，分数要求是平均分，每一份都要一样多的量。（形状可以不一祥）
点数使用的是离散量数据，对于这类数据，分数要求是抽象的数相同，（具体物体的大小可以有差异。比如：小红占全家人的1\3）。
这体现了数学的包容性。这也是应该是数学学科育人的一个点吧。但愿，孩子能感知到～
数学的包容性
测量或者分物的时候，往往不能正好得到整数的结果。这个时候，就产生了分数。
测量使用的是连续量数据，对于这类数据，分数要求是平均分，每一份都要一样多的量。（形状可以不一祥）
点数使用的是离散量数据，对于这类数据，分数要求是抽象的数相同，（具体物体的大小可以有差异。比如：小红占全家人的1\3）。
这体现了数学的包容性。这也是应该是数学学科育人的一个点吧。但愿，孩子能感知到～
本文标题：2021-08-18，数学的包容性
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