绘本讲师训练营［22期］16/21阅读原创: 安的种子--静待花

22022 赵雅芬

这是一个以中国寺庙为背景的关于三个小和尚种莲花的故事。第一届丰子恺优秀儿童图画书获奖书。

绘本讲师训练营［22期］16/21阅读原创: 安的种子--静待花开

翻开书，看到印象中中国传统寺庙，不禁会心一笑。第一页便介绍了三个小和尚，分别叫本，静和安。

绘本讲师训练营［22期］16/21阅读原创: 安的种子--静待花开

三个小和尚拿到千年莲花种子之后想法和行动各有不同。

叫本的小和尚心想要第一个种出莲花，于是在飘着雪的冬天把种子种到了雪地里。静小和尚则选择了最好看的花盆，然后寻找各种种植莲花的书籍。而本则只是把种子放在一个小布袋，挂在脖子上。

后来，本的种子很快就死了，本气急败坏放弃了种出莲花。静把种子小心翼翼放在温暖的房间里用神奇的药水细心浇灌。而安则不紧不慢每天都为寺庙做点事情，扫积雪，做斋饭，上晚课，散步。

静的种子也渐渐发出嫩芽，可是因为静用金罩子罩住了嫩芽，没有氧气，在能开出莲花之前嫩芽便死掉了。

这个时候，春天来了。安将一直挂在胸前的种子种在了池塘一角。并不在不久后发出嫩芽，打开绿叶，顺利在盛夏的清晨温暖的阳光里开出大朵的莲花。

故事没有讲大道理，只是慢悠悠的，像安对待种子一样，慢慢讲述出种子开花的过程。

这个故事也是适合大人读的: 不骄不躁，等待，顺应规律，找到最佳时机，静待花开。

这种心态，也许也很适合教育，学校教育，家庭教育。每个孩子有自己的生长节奏，有的在春天，有的在夏天，还有的可能在冬天和秋天。家长和老师要做的也许就是，做好自己该做的，等待每颗种子最佳成长时机，静待花开。

由此也想起龙应台说的"牵着蜗牛去散步"。家长们太焦虑了，只顾着想看到花开，却忽视了沿路慢悠悠经过的风景。

每个孩子都是一朵灿烂的鲜花，让我们等一等，再等一等，等待每朵开独特的开放时机。