我的学校
大体上是能自给自足，整个学习分为文化 手工 健康 ，以兴趣为主。争取做到让人不迷茫。文化教育可以以高年级向低年级教学的方式进行，但为了保证能让学的快的人能快速的学到想学的知识，以课时为上课的方式（就是把课时因时调度，当达到一定的人数时可以加课，）。还有就是让学生有足够的兴趣，就让学生自己去喜欢的老师那去上课。
（当然会转变成学长教学弟的模式，当然学生自己找喜欢的去上还是不会变的）
（教学的人要多调动，保证他们也得有激情）（也会有审核人员，这里的人必须要有梯度，有既能保证教学质量的，还要孩子易接受的，这里的工作会很忙的）
学校要为学生统一配备手环和平板（手环要有接收发送消息的功能，还有紧急呼救的能力。平板要硬性地设置成定时开关机的，其他的就不用苛刻的就好了，正常就可以了），这两样东西很重要，是学生和学校联系的关键。、选课，上课，查知识什么的都能用到...最重要的是学校的极大部分的工作都由学生来完成，可以保证学生能自给自足，让学生跟生活接上轨道，（因为我的家人总是和我谈钱的事，而我选择了梦想，我不想做钱的奴隶）所以说我的学校必须有木工房，裁缝房，科技房，园艺房（让植物从小就培养，而不是像我在网上看到的，在树上开刀子。可我又在想是让那些小东西自由的生长是更好的吧，草木无情吗？人才是的吧？可我们是活着的啊，我们要活着啊，也许这些杀戮是正确的吧，）其他的如绘画 吉他 什么的都必须要有，学校的老师要能引导学生去生活！（要这些干嘛呢？这些是学校能运行的关键，是个核心。这些活是用来自给自足的，）
（其实这部分我是很想去完成的，，看到社会上很多人，有很多的人在捐款建学校，可他们又在看着这所学校，想看出成绩来，就会把什么大义压在学校，学生身上，就像有些父母把孩子的成绩看的很，，还有就是钱钱钱怎么的，给了孩子很大的压力，还会让人觉得学习是为了这些东西，是吗？我不晓得，我对学习的理解是让人认识自己，学习的是纯粹的知识，是用来提升自己的，是把梦想变成现实，是造福人类的吧。我们是平等的，请不要自以为是，我也是）
健康在我看来很重要，也很简单，所以学校的早课是必修课，分为跑步和静心（就是静坐看风景）还要举行相关比赛。最难的是怎么才能做到为官者（管理者）能做到公正（公平并不等于公正！）还有能不能做到亲民，能不能走进学生中去！（我想最好的是把要做的和做过的都公布，以及目的和效果，积极征求意见，让所有的东西都明明白白）我想每个人都会做错事，也会走错路，但我们必须正视自己，准确的了解自己。这样我们就能接受自己，也会更加自信。更加真实一点会更好的吧， 不会硬性规定什么，我不喜欢这种感觉。
所有的一切最好都是让学生自己去掌握，当然最好还是以喜欢为主学校中的东西都会实行透明制有自己的官网有自己的版面道德建设是必须有的，所以会有辩论赛，还有很多的东西，就是要大胆的说，这世上那有什么绝对的对于错，能准确地了解，看得透彻才能找到解决的办法。
这些需要另外一种经济模式，积分似的经济，有点不好弄，可以照人民币的方式，最烦的是那些什么比赛，不好估算。总之，就是要把积分当成货币，而很多东西东西是要积分的，但积分是可以赚到的，就是上面的那些...房啊，教学啊，比赛，表演，把学校建的像个小社会，更简单 更温情的社会。算了，我不想这个。
目标：学校是孩子的另一个家，一个可以放下防御的，能平静内心的理想国（就算世界抛弃了你，你是对的，我们会一直在你身后。如果迷路了，这儿可以是你的好好睡觉的地方）
2018·10·15记录。
还有好些东西等我想好了会说的(卢安克影响我许多)
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