短暂的学习，满满的收获

从2020年1月17日的开班典礼到现在，参加N师的学习已近3个月时间，说长不长，说短也不短，原以为要到6月份才能结束，因疫情，我们N师的学习也提前进入了尾声，收获那是不言而喻的。虽现在还不能算是一个成功的网师，但我已行走在路上，只要自己能一如既往的努力让自己不断充电，相信在不远的未来也可以成为一个有“技术”的教育人。

3月总结会

这是一个历时最长的寒假，原以为会度过漫长而又无聊的假期，因为有了N师，在吴虹校长等专家的带动引领下，这近3个月的N师学习中，我不但不觉得漫长而又无聊，反而过得更加的充实。每天都在学习不断地给自己充电……

紧跟步伐，先后参加了《云伴读》、《云伴学》、《云论坛》、《云教研》、《云学校》等课程的学习。

专家伴读

伴读

通过一系列的课程的学习，这么顶级强大的专家团队，可以说是前所未有的，与其说这是培训，不如说是一场场教育技术、教育理念的碰撞，更是心灵的洗礼。

疫情之下我们的教育何为？不得已而为之的应急举措，师生分离，完全的线上教学。同样，疫情之后我们的教育何为？怎样让更多的乡村孩子享受更好的教育？这是值得我们深思的问题。

战疫情，求学问

我们不仅要将《生命之疫》课程继续让更多的孩子、更多的家长知晓，在空间允许的情况下还要通过简单的活动，让孩子们体验生命的可贵之处，引发对生命的思考。……

疫情之后，学什么？怎么学？为何学？学习的倾向性如何？我们正在迎接一个新的教育模式的到来，不再是传统的面授教学模式，而是“传统面授 + 在线教学 = 混合式教学”，我们可以充分利用互联网这种新技术、新方法，把更多的优质资源带给更多的乡村孩子，让他们真正得到更好的教育！为我们的乡村孩子打开一扇通往新世界的大门，才可以拥有更美好的未来！通过互联网，打造教育新生态。

虽说教育模式在改变，但无论是什么样的学习，归根结底，取决于学习者学习的自觉性。

在今后的教育教学中，我和我的同事们会共同努力将信息化素养与教育、学科、管理、教研、教育等的有机融合，使我们的新型教育，不再受时间、空间、人数等外在因素的限制，让我们携手共同创造奇迹，抵达更好的未来。

课程资源丰富

各种课程资源的学习真是让我如虎添翼，N师课教会我如何去引导孩子们，朝更好更正确的方向前行，让我倍感亲切和温暖，不止是我个人能得到很大的进步与提高，孩子们也能从中获益，这样的课程特别好。因而，开学后，我愿意继续带着孩子们一起前行，一直努力下去，带着孩子们去创造更多的奇迹，我将继续努力践行N师的理念，带领我们同事及可爱的乡村孩子们努力学习下去，去创造更多的精彩！

通过N师的学习，不管是教育理念还是教育技术，都有了本质的变化，就像焦建利教授说的:不学无“术”，你就落后了！的确，当今社会，你要是不比别人努力、勤快点，就会掉队，跟不上大众的脚步，终将会被这个时代淘汰。通过《云伴读》，让我开阔了视野，学会了怎样读书？哪些书是值得我阅读的……

有缘才能相遇，有心才能相知，跟这么多优秀的专家学习，真是人生一大幸事。又有全国各地这么多优秀的同学一起学习，和优秀的人在一起，我也会变得更优秀！

感谢N师，感恩这个时代。在吴虹校长、邱校长、汤敏参事等专家的指引下，让我学会在困难面前、疫情期间要转“危”为“机”。在N师短暂的学习虽告一段落了，但我的学习永不止步，活到老学到老，要不断的进行自我更新、自我成长！才能跟上时代的脚步前走的脚步！！