好在没什么大事，林予湘简单休息后就能正常活动，孙世泽一颗心终于放了下来。
除了早上的小插曲，一切似乎都很顺利。学生们拿到新书后兴奋不已。很多学生第一次见到英文字母的样子，讨论着这不是和拼音一样吗？有什么神奇的？一些学生盯着课本上各地名胜看得出神。当然，更多的学生是不屑，和他们每次开学都要经历的发新书没什么区别。
林予湘几人也是第一次当老师，兴奋、激动比那些学生还要甚，只是在学生面前还是要保持老成持重的稳重样子。
接孙世泽和李羽的车接近中午才到，两人简单吃了饭就和众人告了别。
第二天，林予湘发现大部分孩子的课本都被报纸包了起来，好像她小时候的做法一样。每次开学发完新书，回家第一件事就是找报纸。把旧报纸按照书的大小裁成不同的长方形，仔仔细细地把书皮包好，再写上书本名字和自己的名字。有时候一学期下来，书本已经被写满划满，报纸一拆，书皮还是崭新的样子。林予湘不禁感叹，究竟是什么力量让相隔半个中国、相差十几年的学生对书本抱有同样的敬畏。
教学进行得相对比较顺利，四人轮流上课，一人每天两节。课程尽量安排得集中一点，好让老师有时间休息，同时批改作业和备课。第一次当老师的四人只能靠培训时前辈和老师传授的经验备课，尽量把书本上的知识用有意思的方式讲解清楚，并不追求进度。好在学生接受度还不错。
四人常常为设计某个游戏讨论半天，学生喜不喜欢暂且不论，四人倒是变成了幼稚的小学生。
预想中调皮捣蛋的情况并没有出现，这让四人大大松了一口气。这些学生说到底还是孩子，对一群来自大城市的老师天然抱有敬畏和好奇之心。
最大的问题在于吃饭。
上午前两节课的两位老师，一下课就要负责去买菜做饭。然而理想很丰满，现实很骨感。
几天下来，四人发现先去市场买菜再赶回来做饭时间不够，而且大中午出去太阳实在烤人。没有冰箱，菜不能多买，于是四人商量决定下午下课后一起走去镇上去买第二天的菜。傍晚气温稍稍降低，海风吹在脸上湿湿的。起初四人还兴奋地交流学生的情况，分享上课心得，有时候还讨论一些新的课程设计。然而，慢慢地，饥饿占据了全部身心，一天课程下来再走十几分钟去镇上，已经成了巨大的负担。
几人来自全国各地，口味各自不同不说，都没有做饭的经验，常常把饭做得难以下咽。好在都是有集体生活经验的人，不多抱怨什么。想着年轻人忍一忍就过去了。林予湘常常觉得下课后饿得前胸贴后背，浑身没有力气。两周下来四人都瘦了一圈，也黑了不少。不禁非常愧疚。
两周过去了，辅导员说要派过来的人迟迟没有到来，孙世泽也失联了一周，常常不回信息，林予湘心里说不出得别扭。
经过两周的相处，学生们渐渐熟络起来，调皮捣蛋有冒头之势，几个学生甚至成了他们教师宿舍的常客。
身为代理组长的林予湘，想尽办法帮大家改善伙食，常常主动提出去买菜。在沈君丽的耳濡目染下，渐渐认识了一些常见蔬菜和做法，甚至学会了做蛋炒饭——一个最快速、最简单、有饭又有菜的绝佳美食。
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