许慎《说文解字》如此说：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”“上”即上面的，可以指等级、地位高的人，比如师长；“施”即施行、实行；“下”与上相对，即下面的，可以指在下位的人；“效”即模仿、效法。上半句的意思是：上面的施行，下面的来模仿、效法。既然可供效法，必然是好的，社会所推崇的，按照今天的说法，那就必须是与主流价值观相符的。
那么，拿“范跑跑”这样的案例来供大家讨论，网上也是讨论得激烈。单从作为教育者的老师而言，至少属于年长者，要为后辈树立榜样，而面临危险，将学生置于不顾，明显就是与主流价值不符合的。因为大家似乎形成一种共识：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。而全党全社会也要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。所以有人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业! 这就把老师推上了“神坛”！
我想说，这只是一个“理想”！因为现实里，教师也不得不为“柴米油盐”而伤脑筋。都说物质决定精神，物质是基础，物质连一定高度都不能保障，如何要用最高的精神标准要求？所以，要保证“上”能施行好，为“下”效仿提供模范，基础要解决好！而“上”也一定是“上进”的，要以可以作为模范对象的标准要求自己！
“养”，即育养或教育；“子”即子女、子弟、后辈、年轻人等；“善”，即好、好的、善良的。下半句话的意思可以这样理解：育养子女或教育年轻人，让他们做好的事或者成为善良的人。那么这也是站在很高的道德标准上来说的！
我想，作为一名教师，要教育学生。这是一个岗位，也是一种职业，这里面包含着一种责任，那就是一种为人师表的责任，你的言行都可以成为被效仿的对象，若能够成为被效仿的对象，那么，这一定是一位优秀的老师。反之，不是所有的老师的所有言行都能成为被效仿、模仿的对象，这是高度问题，有低线与高线的区分。
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