我们的第一次观摩是在贵阳市第一幼儿园进行的学习。进园的第一件事情是，园长和他的保教主任在操场跟我们集中一下，然后能告诉我们一整天的流程，接下来把我们带到多媒体教室，然后岳园长非常专业的去帮我们解读了他们幼儿园的教研活动，相对来说在这次培训当中，它让我们意识到了教研在培养教师专业性方面的重要性，对原来的我们原来说，教研活动就流于形式，甚至是直接把这块工作跳过了，我们的教研形式就是在实际工作当中看到了什么问题，我们就去讨论什么问题，而没有把它纳入整个幼儿园的规划和发展，经过这次培训，我们要做的事情是要理出我们的教研计划，要明确目前教师们发展存在的最大的问题，把这个作为我们教研的切入点和着手开始的地方，接下来能在实际的工作当中去预设，或者说去征求老师们实际需求，目的就是要让教研既能支撑教师的发展，又能确保孩子们是在科学的，规范的，合理的课程之下成长起来。参观完了之后我又去请教岳园关于他们幼儿园的课程建设方面的资料，因为我知道教研不光不是一个单独的个体教研，必须服务于我们的办园理念，我们的办园的目标，所以我们想的是先把我们园的课程理念，还有课程方案做出来，再把教研纳入我们的规划，否则的话，我们的教研还是会像之前一样：忙乱而没有方向。所以我们接下来要做的事情就是，一是拟定我们的课程实施方案，二是让为了确保我们的课程实施方案能够顺利的实施下去，那我们要把我们相应的教研制度，和教研的方法，还有教研针对要解决的问题把它进行梳理，然后做出我们适合我们原是和我们的老师的那么一个教研教研的制度。
前几天去参观的八幼，可能是情况比较特殊，他们本身就跟妇幼保健医院对接的，有要给孩子们做一个健康监测，所以说我们前几天去的时候，有关活动的组织这块，几乎就没有看到什么，但是老师们的精神面貌，让我想到，就是说以后我们要是有什么接待活动，老师们的精神面貌衣着，等等都需要事前事前有一个培训和要求
二呢，在参观过程中最大的收获就是其齐园长，她有跟我们说过，那么他们幼儿园的教研活动最大的特色就是，他们有一个课题叫学习故事，他们是围绕学习故事来做的，那幼儿园的主题活动也是形式是比较开放的，不像是之前，我们传统的就是给老生制定好一个学期要完成几个计划，他们是根据他们的学习故事的要求，然后老师和孩子共同去找到孩子们的兴趣点，发力点，然后根据孩子的兴趣来制定的学习的主题，那么也就是说孩子们的主题活动是自己喜欢的，自己的兴趣点所在，然后在这个兴趣点上再去进行深入的研究，而且他们的这个过程是一个生成的一个动态的过程，不是说确定好这个主题了，我们就沿着这个主题一直做下去，而是在做的过程当中，第一关注孩子的兴趣，第二是关注生成性的资源，利用这些生成性的资源，不断的拓展和延伸，这样的一个课题。听完以后，我最大的感受就是孩子们的学习故事这样的课题，他有点像琪说过的主题活动，也是类似于这样的学习故事，就是老师和孩子要去找到孩子们共同的兴趣点，大多数孩子的兴趣点，然后再去实施课程，这样的课程孩子会很幸福，也要主动积极学习的积极性也会特别特别强。
所以参观完8月，我的感觉是，孩子们真的是很幸福的，他们可以有这样的机会去看去关注我自己的兴趣是什么？并且在关注自己的兴趣的同时，上的课程能够顺应着我的兴趣点，不停的往下走，我们说了学习是兴趣，是学习最好的最好的老师，所以我想孩子们在这样的环境当中，他的自主性会非常强，而且他的学习能力各方面也会得到很好的提升
但实际情况就是，如果这样的课程在我们园里面的操作和实施的话，会非常非常困难，因为这样这样的课程对老师的要求会非常非常高，老师要能精准的把控孩子们的兴趣，除此而外，老师还要精准的，设计接下来的活动的流程，然后包括材料的准备啊，其实最最难把握的就是课程的选择。
但是没关系，好就好在我们还有机会朝着这个方向，这样的方向，真正以学生为本的方向去努力，他也是给我们提供了一个前景和愿望，让我们知道未来我们的着力点应该是朝着从教材教师为本，慢慢的转变到以孩子为本站的一个过程，和这样一个愿景，我们也会朝着你努力，朝着这个方向去发展的。
我非常感谢有这样观摩的机会，让我们打开了我们自己的眼界，知道我们自己的不足，知道别人做得好的地方，大家有个相互的借鉴
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