正在办公室码字，手机急促的震动了几下。拿起手机看了一下，朋友再讲，自己的孩子又被同学欺负了，这次是被同学在脸上咬了一口，记得上一次是被同一个同学挠了一下，而且时间也就大概在上周的样子。这样被伤害的事情频繁的发生，让这个朋友不得不抱怨几句，孩子是怎么教的，怎么可以欺负别的小朋友呢。所以我准备写一些东西，来对校园暴力进行一些解释。
朋友的孩子我是认识的，昨天还一起和他们吃了饭，小七也就是朋友的孩子，昨天和我一起玩的很开心，一开始是有点认生的，但是后面玩了一会，就很开心的没有开始那么顾忌了，在和我的玩耍中并没有表现出什么攻击性。
今天就看到了被攻击的消息，这里并不是去批评欺负人的孩子不好，因为孩子只是孩子，孩子的心中是并没有是非观念的，身边人的灌输和引导才是他们建立认知的过程。当孩子对打人没有概念的时候，我们没有办法通过讲道理告诉他打人是错的就让他改变，因为他并不知道打人或者欺负人代表着什么意思。者就从根本上拒绝了大人讲道理的方式来让孩子进行改变。而我们需要的是了解孩子行为的动机和思考的逻辑，从孩子的逻辑出发才能解决问题。
但是这里又有一个问题，是不是表现比较乖的孩子更容易被校园暴力呢？这样的行为不止是发生在幼儿园，甚至在初中、高中甚至大学都会有比较明显的体现。平时挺听话的孩子，怎么就被欺负了？这是很多大人所不能理解的。
在很多遭受校园暴力的情况中，很多被暴力的孩子一直采取默默忍受的态度，就算是有机会反抗的，也会选择放弃反抗。这样可以明显的看出被暴力孩子的特点，自身的存在感较弱，而这种较弱的存在感是怎么培养出来的呢？
一方面可能是父母对待孩子的教育过于严格，要求孩子服从父母、家庭的管教，这样的一种教育让孩子习惯了接受，丧失了完整的人格，从而失去了反抗的能力。一方面可能是家庭关系的缺失，让孩子的自身存在感较弱，孩子感觉自己是不被关心、爱护的，从而面对暴力放弃了反抗。
在家庭的培养中，父母一定要针对孩子的不同阶段采取不同教育方式和理念，例如在孩子0-3岁的阶段，只是需要父母和孩子建立亲密感，不是和孩子讲道理、传授人生感悟的时候 。孩子都是自恋的，如果在这个阶段父母打击孩子的自恋情结，教孩子懂礼貌、忍让，很可能会让孩子今后面对校园暴力也采取忍让的态度。
其实在面对校园暴力的时候，更多的大家都是在谴责施暴的那个孩子，包括孩子的父母家人对待孩子的教育。相信所有的家长并不希望自己的孩子参与到校园暴力中，不论是施暴还是受害。因此关心孩子内心的成长，让孩子拥有健全独立的人格，才是孩子远离校园暴力的最好方式。
本文出自慧智家庭教育。
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