上周我家女儿的作业本到快要上学了，都找不到，因此也不可能完成作业。面对这种情况，中午的时候我开始生气，紧张，担心。
担心紧张的是她没有完成作业，被老师批评的样子。生气的是这孩子对学习太不负责了，怎么可以这样？找不到的时候问她也不理，一问就直接回避，其他的事情也不做，需要参加的书法比赛也没有练习，空有想法，只想得到结果，却没有行动力，只顾着玩。
这些行为真的很想让我爆发一场，当时我的情绪很不稳定，但我也不能对着她咆哮，因为这样的行为解决不了任何的问题，只会让我们之间的关系不好。
所以我也没再说了，想着她总会有她的办法，有些事情她总要学着自己承担。我也任由不再管了！
她爸爸看到她这样的情况，心里也是很火，又对我说：“要不，你和她班主任说说她的这个情况，这样下去真不行。”
我的第一反应是不，想着自己的孩子没有做好，是自己没有管教好，自己的问题，自己想办法解决，还有她自己会处理。况且她在学校根本就不是这样的状态。
在车上，她还与我和弟弟分享，在班上，很多事情都是老师叫她帮忙，管理班级事务，学习的作业情况。听她这么一说，班上同学还需要听她的。
那说明她还是有能力的，再次对自己的“放手”表示这是正确的做法。
其实她每周除了周日上午的书法课，其他时间都是自己安排，自由玩的时间反而更多，我一直挺担心她学习跟不上，爬不上去。
但她这次的测试结果却给了我一个大大的惊叹号。看似在玩一样的她，结果成绩班上第二，级部第三！
这个成绩只有一二年级的时候有，三年级的时候整体都不行了，这次四年级又重新开始上来，此时我对她心里只有佩服，不是佩服她成绩好，佩服她的各方面能力！
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