生命如此脆弱
听说，某个初三孩子从高楼一跃而下。原因是她遇到一些不开心的事，课后她就爬到窗台上坐着，有的同学看到了就说：
“就你？也敢跳楼？开什么玩笑……”
“你跳啊，跳啊，怎么不敢跳吗？”
……
这个孩子犹豫再三后，在同学们七言八语中一跃而下……
又听说，某个高中毕业的孩子，因为兼职时弄错了一些小帐，被妈妈批评几句，然后从她家所在的十一楼一跃而下。
还有，某初一孩子，因为玩手机被父母批评后，冲出她家阳台一跃而下。
……
一个一个鲜活的生命，就这样在一个个瞬间画上了句号。
我们就不得不思考：孩子们为什么会一跃而下？
01
无助的父母
从怀胎十月，到屎一把尿一把拉扯，再到牙牙学语，蹒跚学步，背着书包上学，再到身高比肩父母，长成一个大人的模样，一步一步，父母付出了多少辛苦？
就算父母再不称职，对孩子付出过的爱和呵护也定会不计其数，可为何孩子在困难面前还是那么不堪一击，动不动就放弃生命？是谁给了她们轻视生命的权利？又是谁给予她们一颗玻璃心？
父母，即便是再优秀，也有不完美的时候。工作压力，职场竞争，人际复杂，如果再遇上孩子不懂事，难免孤独无助，精神崩溃，那批评吼骂几句也属正常。可对于很多娇生惯养的孩子来说，宁愿选择放弃生命，也不选择理解父母，或者是受点委屈。
朋友说，这是因为很多孩子自私，要是她们心怀祖国，心怀父母，心怀梦想，父母几句责备算什么？读书吃苦又算什么？
是啊，感恩，吃苦，这些自古以来流淌在中国人血脉里的优秀品质哪里去了？为什么现在养一个孩子就那么辛苦？经济压力不说，精神压力击败了多少父母？以至于越来越多的人不敢再要孩子，不敢担当起为人父母的这一份责任。
反过来，今非昔比。在今天的大环境里，父母除了让孩子吃饱穿暖，更应该注重孩子们的精神世界。孩子们走到一跃而下的境地，绝不是一朝一夕的事情，而是长久以来的内心困扰得不到解决，也得不到理解所致。
既然是长久所致，难道父母就没有察觉到孩子异样的蛛丝马迹？还是发现了也没有第一时间帮助孩子解决困难？
我知道有些父母宁愿去打牌，刷视频，或者是跟一群所谓的朋友出去胡吃海喝，也不愿意陪孩子说说话。很多父母的陪伴都是无效的：一个屋檐，两个世界。
02
无助的老师
“尊师重道”是我国自古以来的优秀传统，甚至称教师是天底下最光辉的职业。可如今，教师似乎变成了一个高危职业：动不动就家长找老师算账，学校找老师算账，学生找老师算账……
“老师，就应该……就应该……”一道道该有的不该有的道德绑架，让老师们喘不过气来，让老师们心惊胆战，让老师们不知所措。
半夜，家长打电话说：“老师，我儿子说他头疼，你带他去医院看看……”
吃饭时，家长打电话说：“老师，你帮我喊一下谁谁谁，我找他有事……”
考试后，家长说：“我孩子以前成绩很好，也很听话，去你们那里就变了……”
孩子不小心跌倒了，同学之间闹矛盾了，孩子心情不好了……家长会说，学校吼：“你看你管的什么班级，要成绩没成绩，要班风没班风，坏毛病倒是一大堆……”
要是孩子在校内外出了什么意外，那老师就更永远出不了头：学校家长社会，责备不断，道德绑架不断。
做教师，难啊，难。
守着微薄的收入。可谁都说教师要有奉献精神，不必计较付出与收获。
教师需要为人师表，所以养儿育女是其次，你必须品德高尚，教育好学生才是最重要的。
可教师，首先也是人，也应该需要有一个正常人应有的理解和尊重，让老师们拥有最基本的人权。
不过，反过来，作为教师，既然选择了清贫，选择了教育，那理所当然应该用心培育祖国的花朵。
面对班级的几十个孩子，不管是天才，还是先天不足，我们都要用尽全力去呵护去培养。教师，除了关心孩子们学习生活，更应该关心孩子们的精神世界，注重孩子们的品德修养，帮孩子们树立远大目标，让他们不要盯着眼前的鸡毛蒜皮而玻璃心。
传授知识固然重要，但如果孩子们思想都不健全，成绩再好又有何用？
教师，除了传授知识，更要时刻关注孩子们的思想动向，为那些心有所困的孩子们及时疏导，让他们不会一直陷在情绪的死胡同里不能自拔。
那一个个一跃而下的孩子，在情绪奔溃时，能给予她安慰和疏导，不是有那些唯恐天下不乱的刺激风凉话，而是愿意伸出善良友爱之手的人出现。让脆弱时刻的孩子们感受到温暖，那他们是不是会又燃起生命的火焰？会不会长成一位国家的栋梁？
记得大学有一段时间，我也情绪特别低落，几乎崩溃到了极限。有几次站在江边，都想一跃而下，可最后因为想到父母，想到梦想，我选择了勇敢地面对一切无助，熬过那些个无助的档口，而今我依然好好的。虽然算不算优秀，也谈不上为国为民做了多少贡献，但我还是给很多人带去过温暖和帮助。站在教育一线，我至少在努力研究教育，想为教育贡献我的微薄力量。
03
浮躁的社会
信息碎片化，沟通交流缺失，急功近利……在物质日益丰富的社会里，人们的幸福感为什么会越来越渺茫？
浮躁，浮躁，还是浮躁！
有多少人还能沉浸式地静下来读一本书，品一首诗，喝一杯茶，听一首歌。不带任何功利，只为愉悦自己，取悦心灵。
大人尚且如此，又如何去要求孩子们严格要求自己，眼里只有梦想，行动只有拼搏？
很多大人视手机如命，沉浸式刷视频；孩子们亦视手机如命，沉浸式打游戏。在虚幻的世界里自欺欺人，卸下担当和责任，不再追求和憧憬。
当然，肯定也有很多又有梦想又有行动的人。可是有些圈子任你怎样努力就是无法挤进去，再有学历有能力又怎样？现实会狠狠地教育你：人生来就是不平等的，就算你奋斗二十年，也还不如别人开口一声爹。
当然，社会的残酷孩子们不太懂，但他们能从大人的言行里，从社会的风气里感知体会。于是，一颗颗自觉不自觉的负能量种子埋进幼小的心灵。然后，有一天挫折袭来，她们缺乏安全感的内心瞬间崩溃，然后生无所念，然后悲剧发生。
人有情绪很正常，一生之中，情绪不知道有多少次溃不成军，但只要熬过去一个个至暗时刻，或许一切就会豁然开朗。
可是，一个人要怎样熬过一个个至暗时刻？
坚固如铁的信念，无懈可击的人品。
民国时间，日本让中国北大清华南开无安身之地，于是被迫南迁至云南。面对缺衣少穿，战火连连的时代，那些学生的忍饥挨饿地从北京天津步行去云南，一路上不仅不悲观泄气，还给一路上的人民带去欢歌笑语，还收获了学生们一路上写作画画的无数作品。
同样是祖国的未来孩子，为什么那个年代的孩子们就那样坚强乐观？我们的教育缺少了什么？
记忆里，孩子们从幼儿园就开始挣表现，小学就需要成绩说话，一次次大考小考，家长们心惊胆战，孩子们为学习搞的疲惫不堪。
很多孩子确实很努力，可很多孩子不知道自己为什么要努力学习，或许她们还有人认为，学习好可以博得父母一笑。
世界观，人生观，价值观，去了哪里？
如果，从小就在孩子们心里埋下正确的三观种子，他们会不会就少一分迷茫？
人生就像开车，如果只盯着眼前，那就注定翻车，永远无法到达诗和远方。
真希望类似的悲剧不要发生了，希望孩子们都能健康成长，积极乐观地去实现人生价值。
希望父母们对孩子们多一点爱、理解和沟通，让孩子们无论遇到什么困难都有父母给予的安全感作后盾。
希望老师们扮演好为人师表的角色，用心做事，用爱和知识点亮一颗颗小心灵。
希望社会多一点，再多一点正能量，让每一个人看到希望，感受到幸福。
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