上午E座303教室。今天给我们授课的是夏迎春教授。题目:科学发展与教育创新。课前的一个调查问卷是:本节课你最想了解的是什么?看看大标题科学与教育创新。我忽然想到我们学校这个学期以来有很多要求教师和学生参与的创新，小发明制作等的实践活动。这样的实践活动以前是比较少的。这个学期实践活动的增多,一方面可能与定州市归石家庄直辖有关;另一方面应该是今天我们社会发展的需要。我发现这些实践活动大多与创新,发现有关。可是我们该如何创新?创新点从哪里去寻找?我们的教学教给孩子们的知识给孩子们带去的是什么呢?为什么有那么多的孩子讨厌学习?坐在教室里对有些孩子来说实在是难以忍受，为什么?我们的教学怎样才能教给孩子们创新?这些问题一直困扰着我?虽说现在有了参与创新活动的机会，可是我却苦于无从下手。
夏老师今天的讲解醍醐灌顶，让我终于发现了自己的缺陷，找到了自己新的出发点。夏老师高境界,新角度的讲解令人佩服。夏老师的这些观点深深震撼着我:我们的教育要让学生为未来还不存在的工作做准备..为现在还没有发明出来的新技术做使用准备;在现今互联网的使用下,你只要有兴趣,你都可以学得到;学生在你讲完课后,脑子里发生了什么?;人人都需要学习,关键是学什么?怎么学?夏老师在即将结束的教学最后给我们展示了几组学生创新制作漫画，看到那些漫画我想到了我的课堂，我也曾一样的教过孩子们同样的知识，可是我的孩子们为什么就没有这些创新思维呢?我该怎样给孩子们搭设这个创新的平台呢?我的课后孩子们的脑中发生什么了呢?如何及时的让他们展现出来呢?这节课给了我新的思路。给了我一个梦的方向。谢谢夏老师，在师大遇见您真好！
师大遇见您真好——培训日记
网友评论