在讲课的过程当中,我发现:
第一,要控制好课堂纪律,如果班上的一些孩子控制不好自己总是违纪的话,这会浪费教师的教学时间,而且也会影响其他同学的听课效率。
但是又因为现在的这种环境,学生们有些有恃无恐。有些孩子总是会一次又一次的犯错,反正也就是批评……
第二就是对知识点的统筹管理。哪些是重点讲解的,哪些是难点突破的,哪些是一带而过的,哪些是学生们可以凭借自己的经验通过阅读可以掌握的。这些要根据每个班的学生的素养进行划分并且心里有数。
第三就是控场能力。一节课不仅仅有老师的参与,更重要的是学生参与如何激发起学生如何控制好整个教学进程的进度,而且能够把控好这个过程当中的各个阶段。这需要功力。
今天在易班上课,到末尾的时候还差一点,这一部分可以通过阅读来解决。
总体来说,这节课当中有两个孩子违纪。而且说了几次效果还可以。
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