《奇妙的家庭教育
——一个爸爸的家教手记》
作者:黄诚
第九节 初学思考人生
孩子稍大一些,我就抓住合适的时机,和她谈一些生活的道理,甚至探讨有关人生的话题,借机提高她的人生品味。记得孩子上小学时的一天,我在杂志上看到一篇短文,大意是讲人要知足常乐。我觉得这篇文章很不错,就对女儿说:“我看到一篇有趣的文章,让你也看一下。”我联想到以前曾看到过一篇提倡人们要积极进取的文章,觉得两篇文章的观点有些不一样。等女儿看完短文后,就同她讨论起来。我说:“这篇文章教我们要知足常乐,以前我看到的一篇文章教我们要不断进取,这不互相矛盾吗?”没想到女儿居然当起我的小老师:“爸爸,这不矛盾,那是教我们在物质上要知足常乐,在精神上要积极进取!”嘿,小小年纪,说得还真不错。我一高兴,拍了拍脑袋,对她说:“女儿啊,讲得很有道理,你给我上了一课啊!”也凑巧,过了几天,语文老师布置他们写一篇小论文,女儿就以《我给爸爸上了一课》为题,把这件事写成一篇短文。老师对女儿的短文大为赞赏,后来还推荐到报刊上发表,女儿也是非常得意。你看,我就是通过这样一些不起眼的方式,既提高了她的品德修养,又锻炼了她的写作能力,又是一举两得啊!
女儿上高中时,晚自习下课比较晚,每天晚上我骑着自行车陪她一起骑车回家。我就抓住这一天中难得与她在一起的短短15分钟左右的时间,与她聊天。我的工作、社会见闻、时政、她班里的趣事……聊的内容,无所不包,但我有意识地讲一些积极的、正面的事情,对反面事物则与女儿一起讨论其危害。对她讲的学校里的事,我也给出正确的评价与观点,同时,我也注意倾听女儿的见解。通过这些看似随意的聊天,一方面加深对她的了解,另一方面向她传递正能量,引导她形成正确的人生观、世界观。聊天中,既当她的父母、老师,有时又当她的学生,更多的是当她的朋友,这个方法挺不错吧!
第十节 让环保的理念渗透孩子的心灵
平时,我们结合生活中的实例,给她讲铺张浪费的危害,引导她养成环保、节俭的美德。比如买东西时,教她以实用为主要原则,尽量不买奢侈品,不盲目追求名牌,不盲目攀比;使用电器后随手将插头从插座上拨下;洗脸、洗脚水倒入集水筒,用于冲马桶;外出尽量步行和骑车,少用汽车……女儿高二暑假,获得一次由学校组织的与德国中学生短期游学交流的机会。回来后高兴地对我说:“我在出国之前就暗下决心,力争在本次出国团体中,做一个花费最少的人。结果我与同学们比了下消费额,我真的做到了!”我听了暗暗高兴,又问她:“懂得节约,非常好!那为什么要和别人比呢?”女儿说:“做一件事,能花最少的钱,那么将来我万一遇到困境时,我就更容易生存!”孩子能有这样的体会,真让我喜出望外!又是一举两得——既节约了我的钱,又锻炼了孩子的生存能力!
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