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在读书中成长

在读书中成长

作者: 云知道mqx | 来源:发表于2019-08-26 08:52 被阅读0次

    作为一名年长的,年轻的班主主任,今天和各位老师不能说是分享,只能说是来学习。

    班主任话题太多,今天只说两个话题。一是读书,二是爱心

    培根在《培根随笔》中说:读史使人明智,读诗使人灵秀

    作为一名老师要读书,作为班主任更要读书不懈,要读好书和国内外经典教育学、心理学名著,读书是我们班主任工作之本、成才之源、生存之道,也是我们胜任本职工作的需要.因此,我们要多阅读经典教育名著,每天再忙,也要抽空看书,终生以书籍为友,要养成思考的好习惯,要不断增强自己的知识底蕴、学识修养和自己的人格魅力,并在实践中努力地模仿、学习、创造,努力形成具有自己的特色的教育主张.因为梁晓声说“文化就是植根于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。”一一这句话流传很广了,但是,直到今天我才深切的感受到了它的内涵。

    一、做一名读书和学习型的班主任

    新时代班主任标准:上得了课堂,跑得了操场,批得了作业,写得了文章。开得好班会,访得了家长,劝得了情种,管得住上网,解得了忧伤,破得了迷惘。hold得住多动,控得住轻狂,暖得了“留守”,熬得了沧桑,忍得了奇葩,护得住低智商,查得了案件,灭得了嚣张,服得了泼妇,斗得过流氓,震得住泼皮,演得了三藏。(秦老师语录)

    所以说亲爱的班主任们,不读书不学习,我们能有立足之地吗?也只有读书,才能有解决问题的智慧,才能使自己内心更加强大,我们要怀着一颗谦卑的心,静心读书,学习他人之长。啃着书成长。

    没有当班主任时也读书,听书。但杂乱,简短,随意性大,啥都有。而且读的教育书籍不专业,不细致。导致自己提升很慢。

    自从2018年7月29日参加学校组织教师新理念学习后。教学生涯随着我要读书而改变。尤其是9月23日参加南阳市《秦守杰名师班主任工作室》组织的班主任培训后,进入真正的读书和学习。

    2018年九月份---2019年六月读有关班主任的书籍有:

    《班主任如何行动》--赵坡、

    《怎样做一名学生喜欢的班主任》、

    案例《班主任的真情与智慧》-李辉等

    《爱心与教育》---李镇西、

    《班主任兵法》--万唯。

    《不跪着教书》--吴非,

    《班主任工作漫谈》-魏书生

    有关物理专业的《相对论》--爱因斯坦

    《十问霍金沉思录》--霍金等。

    从今年7月8日工作室要求两周一本书,两周一篇文。

    八月份读完有:

    巜名利场》-马克吐温、

    曹文轩的《红瓦黑瓦》

    《红与黑》-----------司汤达

    《小王子》---------安托万、德、圣、埃克、苏佩里

    《巴黎圣母院》一----雨果、

    巜苏东坡传》一----林语堂、

    《中国文脉》-----余秋雨、

    读书可以放大自己的无知

    曾国藩语:盖士人读书第一要有志,第二要有识,第三要有恒。

    有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足;有恒则断无不成之事!

        我说: 读书更是无知的放大镜,越读越觉得自己更无知,真像苗老师说的那样,读着读想趴在书上哭,主要是越读越觉得自己更无知,我真的是为自己的无知而读书:读书真的就像沙里淘金一样,去粗取精,去伪存真!

    后三本每天读完在小打卡中记有笔记。在小打卡后进入一个论语研读圈子,天天坚持诵读论语有的读得细,有的粗略。个人觉得开始读书圈画及批注,后来把好的句子抄写来。在秦老师的引领下,班主任工作室成员的的感染下,从10月份坚持在简书中记录工作足迹和感悟,反思,包括学生毕业留言等40多篇。

    写不图成为名师,只想留下印痕。正如周录恒主编说:我们可以用写,来延长我们短暂的生命。如梁晓声说“文化就是植根于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。”一一这句话流传很广了,但是,直到今天我才深切的感受到了它的内涵。(苗语)

    二、用爱育人:尊重学生的的人格和尊严

    我虽有一张沧桑的脸,但用一颗饱满爱的青春的心来做班主任工作。将这份爱分解成四爱。

    1、疼爱困难生,尽自己之力去帮。大多老师也在默默地,无私的帮助下困难生。

    2、偏爱学困生,其实每一位老师都懂得,时隔多年后和你联系最多的是学困生,所以我们要善待他们,在学习上多帮助他们。

    3、 博爱中等生,以免被忽略。

    4、 严爱优等生,严爱相

    5、让家长自愿参与班级管理

    班主任做到五勤,同时先办法让家长积极参与班级管理。参与教育是家长的职责{1、积极型、2、严苛性 ;3、冷漠型;4、放手型}可以通过家长会和与家长交谈去辨析,家长参与班级管理。班主任能解放出来,相对要轻松很多。举例

    6、班会

    一周或两周举行一次,每次大型考试后,及时进行表彰。小考小表彰,大考大表彰。表彰形式多样化。

    7、每周一名言或一口号用于初三冲刺阶段

    这不是形式,如果连形式都没有,哪有付诸于行动的勇气。。。。。

    班主人管理方法千万种,但总离不开一个字,爱!

    学生虽以毕业,衷心希望他们永远激情满怀,尤其在大雪纷飞的日子里;我希望他们盛放之时,亦是最清醒之时;我希望他们即使历经无数次黑夜的哭泣,也不会心生绝望,而是与生活和解微笑爱自己。(秦老师讲座记录)

    如十三中高静老师所说:

    所有的干劲都是因为热爱,

    所有的付出都是因为责任,

    所有的成绩都是因为努力,

    所有的分享都是为了成长!

    新的学期即将拉开帷幕,愿我们在新的起点上,在工作室秦老师的引领下,继续学习,重新定位自己,以成长的姿态,迎接新的开始!

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