手机

春阳万万没想到，自己的手机会到了老师的手里。她太投入了，等她明白过来，已经来不及了。

老师怎么办？手机在老师手里，就像烫手的烙铁，拿在自己手里烫，装作没看见，又不符合做老师的操守。

老师的威严，在此刻，发挥了很强大的威力。学生，是没长大的孩子，还不能用太强硬的方法，以防学生情绪过激。叫家长，可能是万全之策。因为手机，给到孩子手里，等于放任自流。交到保卫处，事态就扩大化了。唯有家长，偷偷把手机带回家，借机再教育教育孩子。

然而，家长来校取手机时，一席话，道出了孩子的另一副面孔，玩手机成瘾，管教不下，巴不得老师出面，软磨硬泡，把孩子教育得服服帖帖。

家长这边达成了共识，总以为双管齐下，分分钟就能感化孩子。没成想，春阳不是小孩子，她有她的苦衷和心愿。她一把鼻涕一把泪地诉说着她对寄宿生过的讨厌。她句句话不说手机，就是立刻马上要不住宿。

老师看着听着春阳的反常举动，以自己工作多年的经验，和对学生的了解，判断得出这个学生，对手机有依赖症。

当下这个时代，大人小孩都能玩手机，更离不开手机，刷短视频，购物，追剧，可谓是功能繁多，用处比比皆是。很多学生对手机是机不离手，爱不释手，大人为了限制孩子玩手机，怕影响学习，常常是母子手机大战不停。

春阳说不准也是这样的孩子，她哭哭啼啼，就是想用眼泪换取老师的心软而满足她要回手机的愿望。

妈妈不愿把手机给孩子，孩子却想尽办法想拿回收机，老师真的很无奈。

家长拿着孩子的手机回家了，孩子怏怏不乐地回到了宿舍。

老师很担心青春期的孩子，生怕孩子有了心结打不开。便很不放心地去女生宿舍找春阳，想用她的爱感化那颗依赖手机的心。

春阳很奇怪，反反复复地说她不想住宿，就想住在家里。老师很困惑，她，为何一字不提手机，却不着边际地强调自己不愿意住宿呢？

熄灯铃马上要响了，望着春阳离开的背影，老师暗自思忖道：现在的孩子怎么啦？自己知道禁止手机带进学校，可怎么如此大胆地带进宿舍，竟然还带进了自习室？

躺在床上，老师也陷入了沉思：学生手机成瘾怎么办？手机瘾碰上了青春期，有没有解决的好办法？亲爱的简书友，你们有什么好方法吗？请不吝赐教。万分感谢！