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销售罗盘学习笔记(二)

销售罗盘学习笔记(二)

作者: 慕枫_lh | 来源:发表于2021-03-04 23:01 被阅读0次

继续梳理销售罗盘学习笔记。

四、三阶段九问定量分析

三阶段:识局、拆局、布局。

1、识局

识局是通过信息收集,分析商机四要素:需求、资金、决策链、时间。这个阶段要问三个问题:

第一问:客户究竟要什么?

以终为始是重要的工作原则,所以这个阶段,首先要明确的是销售目标,要弄清楚:客户要的跟我们有关系吗?有清晰具体的要求吗?有预算吗,预算从哪来?有期限吗?有竞争对手吗?

有了答案之后,我们还要反思一下,这是我们以为的需求,还是客户真正的需求?

第二问:我的位置在哪里?

要找到充分的证据证明,我在哪里,也就是弄清楚:项目处于什么阶段?项目的紧迫程度?有没有竞争对手、竞争对手都是谁?竞争形势如何,谁更有优势,在哪些方面有优势?

第三问:如何识别关键人?

这一问是找出项目相关人员、识别关键人、梳理决策链。需要考虑:哪些人参与?都是什么角色?起什么作用?以什么方式影响决策?还会不会有其他人参与?尽量减少我们未知的区域,扩大已知范围,识别的关键人是否准确、全面、还有没有潜在的关键人。

四类关键人:

最终决策者(EB):关注投资回报、对组织发展的影响。

技术选型者(TB):关注未来的工作内容、未来的工作方式。

应用选型者(UB):关注在其专业范围内是否满足某项目特定要求。

教练(coach):关注销售的成功。

2、拆局

拆局是分析局势与目标的差距,确定策略。

第四问:客户如何评价我?

客户的四种反馈模式:

(1)增长模式(如虎添翼)G:我希望比现在更好……  => 我们的方案/产品能消除或缩短差距吗?

(2)困境模式(亡羊补牢)T:我遇到了麻烦要解决,否则……  => 我们的方案/产品能解决客户的问题吗?

(3)平衡模式(我行我素)EK:我觉得现在挺好的,没必要改变什么……  =>怎么让EK发生变化?

(4)自负模式(班门弄斧)OC:我别人强多了,改变什么?要改变说不定还不如现在呢?  =>怎么将客户拉回现实?(PMPPMP)

客户对我们的支持或者反对程度:

第五问:究竟谁说了算?

不同角色在不同阶段的参与度与影响力不同。

第六问:他们到底想要什么?

我们带给客户的价值是什么?每个角色的个人价值是什么?他们如何认知我们带来的价值?

结果和赢是分别针对组织和个人的,结果不等于赢。结果与赢的四个维度:共识、明确、常理、不清。

3、布局

布局是根据策略,制定行动计划。

第七问:如何应对关键人

(1)四类关键人:

EB:支点 + 战略

UB:需求 + 共创

TB:尊重 + 标准

coach:信息 + 协商

(2)四种反馈模式:

G:给愿景

T:解决问题

EK:转处境

OC:PMPPMP

第八问:如何有效利用资源?

利用资源的原则:固强制弱,以优制劣。

制定行动顺序的原则:

Step1:先Coach(发展、获取/确认信息、策略/计划协商)

Step2:巩固强化优势(+3及以上、明确/共识、G/T等)

Step3:发展支持力量(+2~-2、常理、UB/L、EK等)

Step4:削弱反对(-3及以下、劣势/未知、用优势撬动)

角色顺序:Coach---UB---TB---EB

第九问:面对竞争怎么办?

二十字总体原则:固强制弱、因势利导、重点突出、以优制劣、兼顾全局。

五、实战演练体会

整个培训过程中,进行了三个阶段的实战演练:

第一阶段:项目意向阶段

这个阶段,我们对关键人的识别、影响力、参与度、反馈模式、支持度,都有比较准确的分析。但是在制定行动计划时,只考虑了需要拜访哪些人、采取什么行动、目的是什么、谁去,没有考虑行动顺序。

客户只有一个,友商有很多,行动顺序会直接影响我们的拜访效果。

第二阶段:方案阶段

方案阶段,我们注重了支持度比较高的关键人,并且分配了合理的资源、合理的行动计划,做到了重点突出、固强制弱。但是没有覆盖到对我们不利的关键人,没有考虑到兼顾全局,降低不利因素。

第三阶段:商务阶段

商务阶段,这个阶段重点攻关,下血本推进。但是行动顺序上,没有考虑巩固优势,强化支持我们的关键人。而是花了太多的力气去争取中立人员、想方设法干掉不支持我们的关键人。

六、总结

销售罗盘,将销售过程划分为识局、拆局、布局,提出了九问,帮助销售从人、信息、流程、资源四个方面做了量化分析,识别出销售目标、分析现状、找到差距、制定行动计划,形成销售的标准战术。一方面能够作为普通销售的基本套路,另一方面能够提高销售团队的控单力、赢单率。

作为销售体系内的技术团队,同样也需要销售罗盘,有助于技术与销售达成共同认知、有效配合、快速推进。

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