2020年5月25日 星期一 晴
小时候，很多人都会被问到：“你长大后想成为什么样的人？”这时很多小伙伴们会不假思索地回答到：“科学家、宇航员……”。随着成长，往往想成为梦想中的那个人却越来越远。因为那时的自己并没有对自己的使命和行业的目标有更多的了解，所以儿时的回答往往都流于岁月中而没有了答案。
虽然今日很庆幸自己成为一名教师，但也是经历了兜兜转转之后才最终选择做一名教师，从这也可以看出当初的我对于自己个人梦想的追求是不清晰的。回顾家庭熏陶范围，家里的表姐和表妹们因为家里有人是从事医生和法官等，最后她们也从事了医生和检察官的行业；可是我的父亲是一名工程师，从小就感觉这比较适合男孩子学的专业，我和姐姐都没有遗传了他的衣钵。
读大学的那几年，一直认为即使读师范院校，但未来想成为一名公务员，毕业后如愿在政府部门工作了两年，之后发觉自己更加向往一种天天与书打交道的日子。毕业三年后才转战教师行业，似乎比一毕业的同学起步晚了不少。
这些年，我也不知不觉中看了一些关于人生短期目标和长期目标的书籍，可对于个人梦想的追求还是特别迷糊，还是无法明晰自己当下和未来究竟想成为什么样的人，自带什么使命去更好地利己利他。在这非常感谢晓苑让我参加了一场她组织的梦想启蒙探索之旅活动，这是一场线上视频面对面链接的活动，通过活动层层剖析让我进一步了解到自己当下以及未来的使命。
未完待续……
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