一、邱春花老师、宁风风老师第八课答疑笔记:
1、不同的思维模式，会影响我们对事物的认识和看法，影响我们的行为。
2、问寒、问暖、问生计，问完症状问睡眠，察言观色看动作，不为心理做心理。（祝卓宏教授）
3、靠种子的力量，小部分带动大部分。
4、不能改变环境，就去适应环境，不能改变他人，就先改变自己。
5、我们医院要求对昏迷患者也是有交流的，列入了人文督察的标准。（第一次听到）
二、学习笔记:
1、我们卫校毕业，十七八岁分到医院里，我们都像一只只顶花带刺的黄瓜，我们的生命是那么的蓬勃和丰盈。
2、在医院里工作三十多年，到最后退休的时候，就是那种无声无息的不知名的状态，感觉自己就像是秋天里成熟过后的丝瓜，是干枯的、枯萎的，就像一条丝瓜瓤一样，洗碗都没人爱用，就是这种无用的价值感。
3、很多人形容我们护士十七、八岁到医院里，每一个人像含苞待放的春花，但是到退休的时候就变成了风中飘零的秋叶。
4、我们说一个人生老病死是必然的过程，你做什么工作你都会老，但为什么护士却恰恰缺少了泰戈尔诗中所描述的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”中的那种绚烂静美的诗意呢？
4、我们说一个人生老病死是必然的过程，你做什么工作你都会老，但为什么护士却恰恰缺少了泰戈尔诗中所描述的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”中的那种绚烂静美的诗意呢？
5、那是因为护士在一生当中一直在承受、奉献和付出，她很少被抚慰、被滋养、被丰盈，所以护士的生命是一个被耗竭的过程。
6、王小波在《红佛夜奔》当中有这样一句话：一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
7、叙事护理就是在枯燥、乏味、单调的护理工作当中的那一点点诗意，只要你来学叙事，只要你慢慢的从自己的生命当中，开始学会陪伴自己来叙事，那你就能从眼前工作的苟且当中抬起头来，你就可以拥有诗和远方。
8、实施叙事护理是患者的需要。患者的病是需要治疗的，患者的痛更需要被看见。
9、平时很沉默的患者和家属，在访谈的现场也会滔滔不绝，太多不能告诉人的、太多不能分享给别人的故事和秘密，就这样源源不断地向外流淌，那种心灵需要被抚慰、需要被关爱、被照顾的需求，就像是无边无际深不见底的海洋。
10、患者和护士之间是朝夕相处的，他们是打交道最多的，他们彼此参与对方生命故事的编写。
11、其实每个人都在用自己的行为来叙述自己人生的故事，那么护士和患者他们之间是密切接触的一群人，这两个群体都需要同时被关注到。所以说，实施叙事护理是患者与护士共同的需要。
三、学习感悟:
对于千人共学叙事护理群，真是信息量极大，从来没有见过这么活跃的群，老师们都是敞开心扉，毫无保留地把自己的知识分享给群里的小伙伴，知识极多，让我学得应接不暇，可能我就是那种比较佛系的学习者，节奏慢，但我还是会一直坚持的。加油!
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