昨天放学，我和我家婆开车去接我大儿子放学。在车上跟大儿子聊天。
突然，大儿子跟我来一句：妈咪，今日老师meng我耳仔。
粤语的meng耳仔，就是国语的“揪耳朵”。我吓一跳，这件事往大了说就是体罚啊！我大儿子才小班！瞬间校园暴力欺凌等等众生相一瞬间涌上心头。
我混乱了0.5秒，冷静下来，毕竟开车呢。同时，我也在想，儿子对于动词的把握不是很准，老师是“摸”，“提”，还是“揪”？我叫同样惊慌的家婆帮我确认下，确认的方式就是把这三个动作重新演示一次，结果，儿子确认老师是“揪”他耳朵。
我问了下前因后果，大概就是上午集体活动的时候，儿子情绪不高拒绝参与活动，一个人呆在课室。老师就揪了他的耳朵要他出去。
放学的时候，儿子明显情绪已经没有什么影响，跟我说起这件事的时候，比起投诉，更像是在复述一件事一样平静。我关注的重点是两个，第一这事是儿子编的还是真事？第二这事到底严重吗？
在第一点上，由于儿子不到三岁已经有说谎的毛病，所以这件事上我第一时间选择了怀疑他。结果我一直纠结到半夜才想明白：儿子之前说谎，都是为了逃避一些惩罚（比如尿尿不扶鸡鸡，我会骂他，他有时候懒得扶，就会说谎自己扶着了），然而这件事中他这么撒谎根本不存在逃避惩罚这个动机，而且他长这么大，我从来没有揪过他耳朵，在我监视范围内也没人揪过，他如何编造出这么一个动作？
这个怀疑让我大半夜内疚得睡不着。甚至我听完他复述后，我跟他强调了几番，如果说谎，是什么后果。我到底在干什么？儿子被惩罚，我却“警告”他跟我说这件事的后果？
至于第二点，却很难界定。我晚上斟酌了好久发了一条微信问当事人老师，并没有直接提到“揪耳朵”这个行为，而是旁敲侧击地问她，请问儿子有经常不参加集体活动吗？我想由她的角度看这件事到底什么情况。可惜她当晚没有回复我，也是我失眠的一个原因。凌晨4点半醒来喂奶，后来睡不着，生气地把该老师屏蔽了。我脑补出无数情节，如果我太早撕破脸皮，她对我儿子精神打压怎么办？她如果对小孩子没有耐心，还当老师干嘛？她会不会心理变态？会不会虐待我儿子？
就这样我迎来了一个睡过头的早晨，儿子差点就迟到。
终于在今天中午，该老师回复了我。当然她的回复也不可能承认揪耳朵这个事情，却跟我反应了好些儿子玩乐的情况，也给不肯睡午觉的儿子录了个小视频，儿子精灵可爱，我也没有看出恐惧和惊慌。
看来这件事严重不严重，有待以后观察了。
当了父母，真的很怂。没办法，孩子就是老师手中的人质，你当父母的，能怎样？其实我退路都准备好了，要么转班，要么转校。一副宁为玉碎不为瓦全的决心。但又想到，如果这次冲突是一次小矛盾，我和儿子能经得起多少次这种“小”矛盾？但矛盾到底怎么算小，怎么才开始我的退路模式？这大概又是我一次学习的机会了吧。
当然，这事没完。我已经叮嘱过儿子，以后不要接近那个老师，也尽量不要跟她单独相处。打不起，我们还躲得起吧。
当然我已经在心里暗暗决定，没有下一次了。下一次儿子再跟我投诉的时候，就是我撕破脸的时候了。
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